Τετάρτη, 8 Ιουλίου 2020

ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ETWINNING ΕΡΓΟΥ: "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ΜΑΖΊ"

Το υπέροχο ταξίδι μας στο eΤwinning έργο "Μένουμε σπίτι...μαζί" , στο οποίο είχαμε την τιμή και τη μεγάλη χαρά να συμμετέχει το Νηπιαγωγείο μας σε μια τόσο δύσκολη περίοδο για τη χώρα μας, έφτασε στο τέλος του! 
Μας άφησε όλους τους συμμετέχοντες με τις καλύτερες εντυπώσεις μέσα από δράσεις και υπέροχες στιγμές εποικοδομητικής συνεργασίας και δημιουργικότητας! 
Τεράστια η ευγνωμοσύνη μας για τις ιδρύτριες του έργου και όλη τη συντονιστική ομάδα, που με τόσο μεράκι και ατελείωτες ώρες δουλειάς, συνέβαλαν στην υλοποίηση ενός τόσο πρωτοποριακού εγχειρήματος και έδωσαν την ευκαιρία σε όλους εμάς να συμμετέχουμε ενωμένη σε μια "τεράστια πανελλαδική αγκαλιά"!
Δίκαια, λοιπόν, τα θετικά σχόλια και η απήχηση του έργου τόσο στην εκπαιδευτική κοινότητα όσο και στην ευρύτερη κοινωνία μας.
Οι εντυπώσεις όλων, εκπαιδευτικών-μαθητών-γονέων και όχι μόνο, άριστες!
Οι ευχαριστίες του 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής...τεράστιες, με την ελπίδα να συνεισφέραμε κι εμείς από τη μεριά μας όσο μπορέσαμε στο έργο αυτό. Επίσης, οφείλουμε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ και ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στους μαθητές μας και τους γονείς τους που το στήριξαν με ενθουσιασμό και με τη συμμετοχή τους το κάναν ακόμη πιο όμορφο! Το σίγουρο είναι ότι το αγαπήσαμε, εμπνευστήκαμε, δουλέψαμε, δημιουργήσαμε, συνεργαστήκαμε και το χαρήκαμε μικροί και μεγάλοι!!! 
Επιπλέον, δεν μπορέσαμε να κρύψουμε τη χαρά μας όταν ο Δήμος Κομοτηνής μας πρότεινε να φιλοξενήσει τον "Ταξιδιωτικό Οδηγό του Τόπου μας" στην ιστοσελίδα του! Αναμένουμε, λοιπόν, με ανυπομονησία!

Παρακάτω παραθέτουμε όσα αναφέρει η συντονιστική ομάδα για το έργο μαζί με ένα συνοπτικό βίντεο που ετοίμασε για τη διάχυση του έργου:
"Ένα έργο etwinning, δύο μήνες, 12 αποστολές, 14 συντονιστές, 225 σχολεία, 300 εκπαιδευτικοίκαι εκτιμώμενος αριθμός ωφελούμενων μαθητών και μαθητριών 4800 παιδιά σε όλη την Ελλάδα!
Η Συντονιστική Ομάδα μοιράζεται την εμπειρία της για το πως τα παιδιά διατήρησαν επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία, μέσα από βιωματικές δράσεις:
«Ήταν 19 Μαρτίου 2020. Συζήτηση στην ομάδα για τον τρόπο επικοινωνίας που θα έχουμε με τα παιδιά μας στην τάξη. Ιδέα: “Να κάνουμε ένα eTwinning έργο;”.
Το έργο “Μένουμε Σπίτι Μαζί”στήθηκε σε 3 μόλις ημέρες. Με τη συντροφιά 14 εκπαιδευτικών, που ήταν και η Συντονιστική Ομάδα, θα ξεκινούσαμε ένα διαδικτυακό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου θα δημιουργούσαμε αποστολές και προκλήσεις για τα παιδιά.
Η ανακοίνωση της δημιουργίας του έργου την πρώτη ημέρα είχε ως αποτέλεσμα να εγγραφούν σε αυτό πάνω από 100 σχολεία και μέσα σε μια εβδομάδα 225 σχολεία, με τη συμμετοχή 300 εκπαιδευτικών και με εκτιμώμενο αριθμό ωφελούμενων μαθητών και μαθητριών 4800 παιδιά, που μας ακολούθησαν σε αυτή την μοναδική διαδρομή!
Ο συντονισμός πολύ δύσκολος. Καθεμιά από εμάς είχε 15-20 σχολεία υπό την εποπτεία της. Έτσι μπορούσαμε ευκολότερα να λύνουμε απορίες εκπαιδευτικών, να δίνουμε πρακτικές και τεχνικές συμβουλές για αξιοποίηση εργαλείων Web 2.0 και να ελέγχουμε την πορεία του έργου. Κάθε εβδομάδα στέλναμε μια ή δύο αποστολές στα παιδιά. Οι προϋποθέσεις κατά τον σχεδιασμό ήταν η δράση να μην απαιτεί έκθεση σε οθόνες, να έχει βιωματικό και παιγνιώδη χαρακτήρα και να μην χρειάζεται δύσκολα υλικά που δεν θα υπήρχαν στο σπίτι.
Από την πρώτη κιόλας αποστολή, φάνηκε η απήχηση αυτού του έργου. Οι εκπαιδευτικοί προωθούσαν με ενθουσιασμό και επαγγελματισμό τις δράσεις. Παιδιά και γονείς, ενθουσιασμένοι, ανταποκρίνονταν άμεσα. Τα μηνύματα που λαμβάναμε ήταν αμέτρητα. Μια μητέρα ανέφερε χαρακτηριστικά: “είναι ένα μαγικό ταξίδι πίσω στον χρόνο, τα παιδικά μας χρόνια, τα μαθητικά μας χρόνια. Γίναμε ξανά παιδιά μαζί με τα παιδιά μας! Μοιραζόμαστε υπέροχες, όμορφες στιγμές”.
Και έτσι, χωρίς καν να το καταλάβουμε, φτάσαμε στην τελευταία αποστολή. Σαν να μην πέρασαν ποτέ αυτοί οι δύο μήνες. Γιατί αποδείξαμε πως αν είμαστε μαζί στις δυσκολίες, όλα ξεπερνιούνται…
Μπορεί πλέον να μην μένουμε σπίτι, αλλά είμαστε μαζί και συνεχίζουμε!»
Η Συντονιστική Ομάδα: Μαρίνα Ζαχαρία, Αριάδνη Ευαγγελοπούλου, Καλλιόπη Παπουτσάκη, Κικιλία Τσουκαλά, Κατερίνα Ίλτσιου, Δήμητρα Γιάγκογλου, Κική Μιχαλάρου, Δέσποινα Παρταλά, Αγορίτσα Τζήμα, Μαργαρίτα Σαμουτιάν, Γρηγορία Θεοδωρίδου, Ελένη Χατζηστεφάνου, Αθηνά Ζησοπούλου, Μαρία Γιαννίκη".

 Το έργο φιλοξενήθηκε, επίσης, ως καλή πρακτική στις ιστοσελίδες του eTwinning και του Ι.Κ.Υ. Δείτε δώ:https://www.etwinning.net/el/pub/newsroom/highlights/staying-home-with-etwinning---.htm και εδώ:https://www.facebook.com/StateScholarshipsFoundation/posts/3187644211280168

Επίσης, δημιουργήθηκε από τη συντονιστική ομάδα ένα βιβλίο εντυπώσεων, με ενδεικτικά σχόλια και εντυπώσεις των συμμετεχόντων: 






ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Τέλος, σας παραθέτουμε μια διαδραστική αφίσα με όλες τις αποστολές του έργου αλλά και τα αποτελέσματα της δικής μας συμμετοχής ως Νηπιαγωγείο:


Κυριακή, 7 Ιουνίου 2020

Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΜΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ

Ένα υπέροχο ταξίδι γνώσης και δημιουργίας, μέσα από ένα μοναδικό πρόγραμμα "εξ αποστάσεως",  έφτασε στο τέλος του! 
Στα πλαίσια της τελευταίας μας αποστολής στο Ευρωπαϊκό ETWINNING Έργο: "Μένουμε σπίτι...μαζί" και με αφορμή τα 100 χρόνια ελευθερίας της πόλης μας, ετοιμάσαμε έναν ταξιδιωτικό οδηγό και σας τον αφιερώνουμε με αγάπη. 
Γνωρίστε τον τόπο μας, τους ανθρώπους και τις συνήθειές τους. Γευτείτε την κουζίνα μας, απολαύστε τις βόλτες σας σε βουνό και θάλασσα και ανακαλύψτε μοναδικά μέρη και περάστε υπέροχες στιγμές με μοναδικούς ανθρώπους! 
Γνωρίστε μας, σας περιμένουμε! 



Παρασκευή, 29 Μαΐου 2020

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,  
Σας καλωσορίζουμε και πάλι στο Νηπιαγωγείο μας και σας παρακαλούμε να ενημερωθείτε σχετικά με τις εγκυκλίους και τις οδηγίες για την επαναλειτουργία των Νηπιαγωγείων που αφορούν όλη τη σχολική μας κοινότητα, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.

1. «Επαναλειτουργία των Σχολικών Μονάδων ΠρωτοβάθμιαςΕκπαίδευσης».

2. ΚΥΑ με αριθμ. 63314/ΓΔ4/26-5-2020 (ΦΕΚ 2026/Β) με θέμα: «Τρόπος επαναλειτουργίας σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης μετά τη λήξη της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας τους».

3. «Ενημέρωση σχετικά με τις οδηγίες της Επιτροπής Αντιμετώπισης Εκτάκτων Συμβάντων Δημόσιας Υγείας από λοιμογόνους παράγοντες για τα Νηπιαγωγεία»

ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ

Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς,


Σας ξανακαλωσορίζουμε στην αγκαλιά του Νηπιαγωγείου μας, λίγο διαφορετικά απ΄ ό,τι είχαμε μάθει έως τώρα αλλά με την ίδια αγάπη, το ίδιο ενδιαφέρον προς τα παιδιά και το ίδιο μεράκι για τη δουλειά μας, που δεν σταματήσαμε να σας τα δείχνουμε όλο αυτό το διάστημα της καραντίνας!

Σύμφωνα με τις εγκυκλίους, τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, τον αριθμό των παιδιών, τις ιδιαιτερότητες του χώρου μας και μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων τον διαμορφώσαμε έτσι ώστε να υποδεχτεί τα παιδιά σύμφωνα με τη νέα τάξη πραγμάτων και να αποφεύγεται η ανάμιξη και αλληλεπίδραση παιδιών από

διαφορετικά τμήματα/αίθουσες κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Αλλάξαμε διάταξη, γωνιές, αφαιρέσαμε παιχνίδια και δημιουργήσαμε νέες ομάδες! Θα έχουμε, λοιπόν, 6 νέες μικρότερες σταθερές ομάδες που θα προσέρχονται εναλλάξ στο σχολείο, καθώς κάθε ένα από τα 3 τμήματά μας χωρίστηκε σε 2 υποτμήματα ώστε να τηρήσουμε την απόσταση του 1,5 μέτρου μεταξύ μας λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των μαθητών και τα τετραγωνικά κάθε τάξης. 


Οι αίθουσες θα αερίζονται διαρκώς και θα γίνεται καθαριότητα και απολύμανση από την καθαρίστρια μία φορά κατά τη διάρκεια του ωραρίου και ενώ τα παιδιά θα είναι διάλειμμα και μία φορά με το πέρας του ωραρίου. Με  την αρωγή της Σχολικής Επιτροπής Παιδείας του Δήμου μας έχουμε προμηθευτεί όλα τα απαραίτητα για τον καθαρισμό, την απολύμανση και προστασία την προσωπική μας αλλά και του χώρου.


Σε κάθε τραπεζάκι θα κάθονται σε σταθερές θέσεις δύο παιδιά σε διαγώνια διάταξη ώστε να πετύχουμε τη μεγαλύτερη δυνατή απόσταση μεταξύ τους και τη λιγότερη μέτωπο προς μέτωπο επαφή.  Ανάλογη διαρρύθμιση έχει γίνει και στην παρεούλα μας. Κάθε παιδί θα έχει τα δικά του υλικά, τη δική του μολυβοθήκη και συρτάρι, στα οποία θα έχει πρόσβαση μόνο το ίδιο.


Έχουν μειωθεί και έχουν αποσυρθεί παιχνίδια που είναι δύσκολο να απολυμανθούν, ενώ τα εναπομείναντα θα μοιράζονται με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε παιδί να έχει το παιχνίδι του. Όσα παιχνίδια θα χρησιμοποιούνται, θα καθαρίζονται και θα απολυμαίνονται καθημερινά ώστε να είναι έτοιμα προς χρήση από το υποτμήμα της επόμενης μέρας. Επίσης, αποσυρθεί μοκέτες και μαξιλάρια.


Τα παιδιά θα πλένουν σχολαστικά και θα απολυμαίνουν τα χέρια τους πολλές φορές ημερησίως και κάθε φορά που θα εναλλάσσονται οι δραστηριότητες. Επίσης, προβλέφθηκε και ο καταμερισμός των χωρών ατομικής υγιεινής έτσι ώστε κάθε τμήμα να έχει τις δικές του βρύσες και τουαλέτες.


Στον αύλειο χώρο έχουν καθοριστεί τα σημεία όπου το κάθε τμήμα ξεχωριστά θα προαυλίζεται για διάλειμμα, φαγητό ή για να πραγματοποιεί οργανωμένες δραστηριότητες υπό την επίβλεψη του προσωπικού.


Μπορεί, πλέον, να μην βρισκόμαστε όλοι μαζί όπως πρώτα αλλά θα προσπαθήσουμε να  προσαρμοστούμε στις νέες συνθήκες για το καλό όλων μας! Για μια όσο το δυνατόν ομαλότερη προσαρμογή, ιδιαίτερα πολύτιμη είναι η δική σας συνεργασία και βοήθεια! Προετοιμάστε τα παιδιά για τις νέες συνθήκες και τους νέους κανόνες επαναλειτουργίας του Νηπιαγωγείου. Σας παρακαλούμε να εφαρμόζετε και στο σπίτι μαζί με τα παιδιά όσα θα  μαθαίνουμε στο Νηπιαγωγείο ώστε να τα εκπαιδεύσουμε να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους με υπευθυνότητα.
 
Κατά την προσέλευση θα φέρνετε τα παιδιά έως την αυλόπορτα και εκεί θα τα παραδίδετε στις δασκάλες που έχουν οριστεί υπεύθυνες. Κατά την αποχώρηση τα παιδιά θα αποχωρούν ανά τμήμα και οι γονείς θα περιμένετε έξω από την περίφραξη κρατώντας τις απαιτούμενες μεταξύ σας αποστάσεις.

Κάθε πρωί, πριν την προσέλευση στο σχολείο, προτείνεται να θερμομετρείτε τα παιδιά σας στο σπίτι. Στο παραμικρό ύποπτο σύμπτωμα (δέκατα, βήχας, μπουκωμένη μύτη, κόπωση, δυσκολία αναπνοής, διάρροια, εμετός) το παιδί παραμένει στο σπίτι και επιστρέφει στο σχολείο, μόνο, όταν το επιτρέψει ο παιδίατρος. Αν κατά την διάρκεια του προγράμματος του νηπιαγωγείου, ένα παιδί εμφανίσει κάποιο από τα παραπάνω συμπτώματα, ειδοποιείστε ώστε να το παραλάβετε αμέσως (από τον αεριζόμενο χώρο αναμονής που έχει οριστεί για τη διαχείριση ύποπτου κρούσματος) και ενημερώνετε το νηπιαγωγείο για την όλη  πορεία της ασθένειάς του, εάν και εφόσον υφίσταται. Εν αναμονή του αποτελέσματος, το παιδί παραμένει σε απομόνωση και κατ’ οίκον νοσηλεία, σε καλά αεριζόμενο δωμάτιο (οδηγίες: https://eody.gov.gr/neoskoronoios-covid-19-odigies-gia-frontida-ypoptoy-kroysmatos-sto-spiti/). Εάν ο γιατρός σας κρίνει ότι το παιδί θα πρέπει να κάνει το τεστ και ...
το τεστ βγει θετικό: Το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει μετά την πάροδο 3 ημερών από την υποχώρηση του πυρετού και την ύφεση των συμπτωμάτων του ΚΑΙ την παρέλευση τουλάχιστον 10ημέρου από την έναρξη των συμπτωμάτων. 
 Αν το τεστ βγει αρνητικό: Το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στον νηπιαγωγείο μετά την πάροδο τουλάχιστον 3 ημερών από την υποχώρηση του πυρετού και την ύφεση των συμπτωμάτων του.


Κατά τη διάρκεια της ημέρας δεν θα εισέρχεται κανένας στον χώρο του σχολείου και όποτε αυτό επιβάλλεται να γίνει  για συγκεκριμένους λόγους, θα γίνεται ελεγχόμενα και θα καταγράφεται στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής.


Κύριο μέλημά μας θα είναι να προστατέψουμε την υγεία όλων «σαν ένα παιχνίδι» και να προσπαθούμε να  περνάμε όσο πιο χαρούμενα γίνεται, ακόμη και εάν θα είμαστε υποχρεωμένοι να αφήσουμε για λίγο στην άκρη αρχές και αξίες τις οποίες μέχρι τώρα διδάσκαμε με πάθος, όπως το μοίρασμα, ο αυθορμητισμός, η κοινωνικοποίηση και το «εμείς». Τα παιδιά θα καταλάβουν, τώρα και κάτι άλλο..., πως όλα αυτά, στην περίοδο αυτή που πρέπει να μείνουμε ασφαλείς από τον κορωνοϊό, τα εντάσσουμε στην αρχή της ενσυναίσθησης, της φιλίας και της υπευθυνότητας, στο «νοιάζομαι και προστατεύω τον εαυτό μου και τους άλλους»!


Εμείς θα είμαστε εδώ να κάνουμε το Νηπιαγωγείο μας όσο πιο χαρούμενο και δημιουργικό γίνεται. Θα αγαπιόμαστε το ίδιο βαθιά αλλά …από κάποια απόσταση! Στην εμπιστοσύνη, στα χαμόγελα και στην αγάπη τόσο τη δική σας όσο και τη δική μας δεν «βάζουμε μεζούρες»! Και αυτά τα χαμόγελα και την αγάπη θα περιμένουμε να συναντάμε κάθε πρωί!

Όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε για το καλύτερο και θα Μείνουμε Ασφαλείς και Δυνατοί!


Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής



                                                    

Πέμπτη, 21 Μαΐου 2020

ETWINNING ΕΡΓΟ: "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ...ΜΑΖΙ"- Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΟΥ ΑΚΗ ΣΠΙΤΑΚΗ

Ο φίλος μας ο Άκης Σπιτάκης θέλει να δημιουργήσουμε έναν ταξιδιωτικό οδηγό και μέσα από αυτόν να γνωρίσουμε όλα τα μέρη εκείνα της Ελλάδας στα οποία βρίσκονται οι φίλοι μας από τα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία που συμμετέχουν μαζί μας σε αυτό το πρόγραμμα. 
Ας παρουσιάσουμε, λοιπόν, τη δική μας πόλη, την Κομοτηνή, στα άλλα σχολεία. 

 Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΜΑΣ


Τι θα θέλαμε να μάθουν για τον τόπο μας;
Τα μουσεία και τα μνημεία μας. 
Την αγορά και τα παραδοσιακά μας προϊόντα.
Τις φυσικές μας ομορφιές (δασάκια, παραλίες, λίμνες, σπάνια λουλούδια, πουλιά).
Τις παραδόσεις μας, ήθη και έθιμα.
Τα παραδοσιακά εδέσματα και τις συνταγές μας.
Τις παραδοσιακές φορεσιές μας, τα τραγούδια και τους χορούς μας.
ΚΑΙ ό,τι άλλο πιστεύεται πως πρέπει να δουν και να μάθουν για τον τόπο μας. Ανακαλύψτε τα και προβάλτε τα! 
Φωτογραφίστε, γράψτε, μιλήστε και ηχογραφήστε, ζωγραφίστε, μαγειρέψτε και στείλτε μας τις φωτογραφίες ή τα λογάκια σας ή και τα δύο, φυσικά! 

Περιμένουμε με ανυπομονησία να δημιουργήσουμε παρέα τον καλύτερο ταξιδιωτικό οδηγό για τη δική μας περιοχή και να δείξουμε στον Άκη Σπιτάκη και στα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία πού και πώς ζούμε! Αν τους αρέσει τι λέτε να τους προσκαλέσουμε αργότερα να μας γνωρίσουν από κοντά?
Περιμένουμε το υλικό σας για να φτιάξουμε ένα υπέροχο βίντεο.
Δείτε και το παρακάτω βίντεο για να σας βοηθήσει να καταλάβετε καλύτερα!


Ανεβάστε το υλικό σας στο παρακάτω padlet:
Δημιουργήθηκε με το Padlet

Δευτέρα, 18 Μαΐου 2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ, ΟΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ ΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΝ  ΤΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ, ΝΑ ΠΡΟΣΕΛΘΟΥΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 10πμ-13.00) ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΝΕΩΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ (ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΓΟΝΕΩΝ Ή ΚΑΡΤΕΣ ΑΝΕΡΓΕΙΑΣ). 
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!

ETWINNING ΕΡΓΟ: "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ...ΜΑΖΙ"- ΕΤΟΙΜΟ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Αγαπημένα μας παιδιά, 
το "ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ" είναι έτοιμο! 
Διεθνής Ημέρα Μουσείων σήμερα και τα πολύτιμα γεμάτα αγάπη, ιστορία και θύμησες αντικείμενα που μοιραστήκατε μαζί μας, βρήκαν τη θέση τους σε ένα μοναδικό ψηφιακό μουσείο αλλά και στην καρδιά μας! Με το σύνθημα «Βοηθάμε τα μουσεία να έρθουν κοντά μας… από απόσταση!», που ήταν και το φετινό μήνυμα του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM), μοιραστήκαμε το δικό μας με άλλα τρία Νηπιαγωγεία και σας το παρουσιάζουμε!
Απολαύστε το!!! 

Τετάρτη, 13 Μαΐου 2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021




  ΑΠΟ 15  ΕΩΣ 30 ΜΑΪΟΥ 2020 (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ)

ΩΡΕΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: 10 π.μ. - 13.00

(Για παραλαβή βεβαιώσεων φοίτησης νηπίου και προσκόμιση-παραλαβή δικαιολογητικών ή διευκρινίσεις όπου χρειάζεται)

ΤΗΛ.: 25310 31304

EMAIL: mail@2nip-komot.rod.sch.gr

Σας παρακαλούμε να διαβάσετε με προσοχή την εγκύκλιο με όλες τις λεπτομέρειες για τις πρώτες εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά για το σχολικό έτος 2020-2021.

Η εγκύκλιος ΕΔΩ

Οδηγίες χρήσης εφαρμογής ηλεκτρονικών εγγραφών για κηδεμόνες ΕΔΩ

Όρια 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής ΕΔΩ 

Όρια Νηπιαγωγείων Δήμου Κομοτηνής ΕΔΩ


Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.
Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016.


                                     ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
          ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΜΟΝΟ για την ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
2. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (η δυνατότητα αυτή παρέχεται μόνο για όσους μαθητές φοιτήσουν στο ολοήμερο και πρέπει να τηρείται αυστηρά το ωράριο προσέλευσης 7.45-8.00)
δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
ε) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ζ) Ο/Η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:
  1. αποδοχή της αίτησης
  2. επιστροφή της αίτησης στον γονέα/κηδεμόνα υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
  3. προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται η σχολική μονάδα, σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει. 
    ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.


ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ
  • Αίτηση εγγραφής ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το ολοήμερο τμήμα, συνοδευόμενο από τα απαραίτητα δικαιολογητικά. 
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού. 
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Ταυτότητα
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.


ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

Α) Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

  • Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
  • Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ. 
Β) Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00): 
  • Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  • Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  • Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 
  • Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα, θα πρέπει εν τούτοις να επικοινωνήσουν μαζί μας και να φέρουν αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο, για όσα επιθυμούν να εγγραφούν στο ολοήμερο, φέρνοντας και τα απαραίτητα δικαιολογητικά ή εάν έχει αλλάξει κάποιο από τα στοιχεία τους για το οποίο πρέπει να ενημερωθεί το Νηπιαγωγείο.
  • Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας.

    Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα καλό είναι να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.
     
ΕΠΙΣΗΣ, από Δευτέρα 18-05-2020, 10π.μ.-13.00 μπορείτε να παραλαμβάνετε τις Βεβαιώσεις Φοίτησης των Νηπίων για την εγγραφή τους στο Δημοτικό Σχολείο.

Δευτέρα, 11 Μαΐου 2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

Ενημερωθείτε για τις εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με την Κοινή Υπουργική Απόφαση 53128/Δ1/2020 - ΦΕΚ 1767/Β/8-5-2020: ΕΔΩ
Οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων / προνηπίων μόνο για το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου.
Για οτιδήποτε νεότερο θα σας ενημερώσουμε με νέα ανακοίνωση.   
Για οτιδήποτε νεότερο θα σας ενημερώσουμε με νέα ανακοίνωση.

ETWINNING ΕΡΓΟ "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ...ΜΑΖΙ"-15η ΑΠΟΣΤΟΛΗ: "Το Μουσείο Των Μουσείων"

Παιδιά, σε λίγες μέρες θα γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων. Τι θα λέγατε, λοιπόν, για μια συναρπαστική αποστολή στο Μουσείο; 

Θα χρειαστείτε το μαγικό εισιτήριο για να μπείτε μέσα και να ακολουθήσετε με προσοχή τις οδηγίες της Αποστολής. 

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ

1) ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΤΕ ΤΟ ΚΡΥΜΜΕΝΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ.

Για να μπείτε στο Μουσείο, πρέπει πρώτα να βρείτε το μυστικό στοιχείο που κρύβεται στο εισιτήριό σας.

ΤΟ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ

Πώς; Μπορείτε να ζωγραφίσετε μια διαφάνεια ή μια ζελατίνα κόκκινη και να την τοποθετήσετε μπροστά από το τετράγωνο της κρυμμένης εικόνας του εισιτηρίου σας, ώστε να μπορέσει να αποκαλυφθεί το κρυμμένο αντικείμενο (θα προσπαθήσετε να καταλάβετε το αντικείμενο από το περίγραμμα), κάπως έτσι:


2) ΠΑΙΞΤΕ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ:
Το παιχνίδι δημιούργησε η ιδρύτρια του έργου Mαρίνα Ζαχαριά και μπορείτε μα το βρείτε: εδώ.

Για να το ολοκληρώσετε πρέπει να βρείτε τον μυστικό κωδικό ο οποίος υπάρχει κρυμμένος σε έναν πίνακα.

3) ΨΑΞΤΕ ΓΙΑ ΠΑΛΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΠΑΡΕΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΛΛΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ.

Στείλτε φωτογραφίες από κάτι παλιό που έχετε στο σπίτι. Μπορεί να είναι ένα οποιοδήποτε αντικείμενο, κάτι που το έφτιαξε η γιαγιά σας παλιά, κάποιο παλιό παιχνίδι ή οτιδήποτε κρίνετε εσείς ότι θα θέλατε να το εκθέσουμε στο Μουσείο.  Μπροστά από το αντικείμενο θα τοποθετήσετε μια ταμπελίτσα με το όνομά του και λίγα λόγια για αυτό. Στη συνέχεια θα το φωτογραφίσετε και θα το στείλετε στο ionasp7@gmail.com ή στον τοίχο του lino που ακολουθεί (επιλέγετε μεγάλο μέγεθος εικόνας - large και frame για να μπορείτε να γράψετε κάτι - διαφορετικά δεν θα φαίνεται καθαρά και δεν δυστυχώς δεν υπάρχει η δυνατότητα επεξεργασίας της φωτογραφίας στο lino από εμάς).

Σας παρακαλούμε να είναι ευδιάκριτο το όνομα του αντικειμένου και η σύντομη περιγραφή του.

Οι φωτογραφίες σας να αποσταλούν το αργότερο μέχρι και την Πέμπτη ώστε η ομάδα των σχολείων στην οποία ανήκει και το δικό μας, να έχει χρόνο να τις επεξεργαστεί για να δημιουργηθεί ένα Ψηφιακό Συνεργατικό Μουσείο. 

Ο ΤΟΙΧΟΣ ΤΟΥ LINO

"ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ"

ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΑΣ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Κυριακή, 10 Μαΐου 2020

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΥΚΕΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!!!

Σας αγαπάμε μανούλες και ετοιμάσαμε ένα δώρο έκπληξη για τη γιορτή σας! ... Μια μοναδική συνταγή για την καλύτερη ΜΑΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!  
Αφιερωμένη από τα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής σε όλες τις μανούλες του κόσμου αλλά ... λίγο περισσότερο στις δικές μας μανούλες! 
Ακόμη σου χαρίζω την πιο σφιχτή αγκαλιά μου, αυτή που σε ηρεμεί και σε ξεκουράζει, αυτή που σε κάνει χαρούμενη και σου δίνει δύναμη να κάνεις τόσα πολλά! Αααα... και φιλιά πολλά φιλιά, γιατί σ' αγαπώ τόσο πολύ!!!

«….Κι ένα τέταρτο μητέρας
αρκεί για δέκα ζωές, και πάλι κάτι θα περισσέψει.
Που να το ανακράξεις
σε στιγμή μεγάλου κινδύνου…»
            Οδυσσέας Ελύτης, Εκ του πλησίον


Παρασκευή, 8 Μαΐου 2020

ΜΑΓΙΑΤΙΚΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΛΙΓΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ - ΕΝΑ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ/ΛΕΞΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΜΕ ΤΑ ΤΑ ΦΥΤΑ ΣΑΣ!

Οι υπέροχες δημιουργίες σας έγιναν λίγο διαφορετικά μαγιάτικα στεφάνια που στόλισαν τις πόρτες της καρδιάς μας και μάγεψαν το μυαλό μας με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας! Είστε οι σπουδαιότεροι καλλιτέχνες! ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ!



  
Με τις υπέροχες φωτογραφίες και τα λουλούδια των μικρών μας ερευνητών και λεξικογράφων δημιουργήθηκε το πιο όμορφο, ευωδιαστό και πολύχρωμο λεξικό εξ αποστάσεως! Μπράβο στα παιδιά και στους γονείς!!!




Με τα πανέμορφα φυτά σας και τις ονομασίες τους δημιουργήθηκαν διαδραστικά φύλλα εργασίας, ώστε να ξαναθυμηθούμε τα γραμματάκια και τις φωνούλες τους.

1ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Αντιστοιχιση φυτου-αρχικου γραμματος2, an interactive worksheet by Aspasia7
liveworksheets.com


2o ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


 3ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 
 
Αντιστοιχιση φυτου-αρχικου γραμματος3, an interactive worksheet by Aspasia7
liveworksheets.com

 4ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  

                            
                    5ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

6ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τρίτη, 5 Μαΐου 2020

ETWINNING ΕΡΓΟ: "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ...ΜΑΖΙ"- ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

Στις 10 Μαϊου γιορτάζουν οι Μανούλες και ο φίλος μας ο Άκης ο Σπιτάκης θέλει την βοήθειά μας για να φτάξει την τέλεια συνταγή για την καλύτερη ΜΑΝΟΥΛΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!! Φυσικά καλύτερη μανούλα του κόσμου μπορεί να είναι και η ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΣ, γιατί  κι αυτή μαμά είναι! Και μάλιστα όπως λένε και οι σοφοί που ξέρουν πολλά: "Η ΓΙΑΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΟ ΦΟΡΕΣ ΜΑΜΑ"!!!
Τι λέτε να τον βοηθήσουμε;
 Ας δούμε, λοιπόν, τι πρέπει να κάνετε βήμα-βήμα.

1. Δείτε πρώτα το παρακάτω βίντεο που δημιουργήθηκε από τις ιδρύτριες του έργου



2. Διαβάστε με προσοχή την επιστολή της νέας αποστολής του έργου

 3. Πολύ διάσημοι ζωγράφοι ασχολήθηκαν με το θέμα αυτό και δημιούργησαν υπέροχους πίνακες ζωγραφικής για τη μαμά. Παίξτε το παρακάτω παιχνίδι που δημιούργησε για το έργο η αξιόλογη συνάδελφος Καλλιόπη Παπουτσάκη, για να  ανακαλύψετε κι εσείς ένα συστατικό που κάνει μια μαμά/γιαγιά μοναδική, υπέροχη, την καλύτερη του κόσμου. Έτσι γράφοντας ο καθένας ένα συστατικό για τη συνταγή της καλύτερης μαμάς θα φτιάξουμε τη δική μας "μυστική συνταγή της καλύτερης μαμάς/γιαγιάς".  
Κάποιος μεγάλος θα γράψει το συστατικό/υλικό εδώ:http://meetingwords.com/0eCAAHzeGT
και εσείς τα παιδιά θα ζωγραφίσετε αυτό το υλικό/συστατικό και θα ανεβάσετε τη φωτογραφία μαζί με το δικό σας έργο τέχνης! Ένα πορτρέτο της δικής σας μαμάς ή γιαγιάς μανούλας, που πάνω του θα γράψετε "σ' αγαπώ". ΑΡΑ ΔΥΟ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ! 
Επιπλέον, όποιος θέλει μπορεί να ηχογραφήσει μια πρόταση με το υλικό του, η οποία θα προστεθεί στο βίντεο που θα δημιουργηθεί για τη γιορτή της μητέρας. Ελπίζω να ολοκληρώσετε την αποστολή μέχρι την Παρασκευή ώστε το Σάββατο να γίνει το βίντεο και να αναρτηθεί.



4. Ακούστε το παραμύθι "κι εγώ σ΄αγαπώ" που έγραψε και αφηγείται για όσους συμμετέχουν στο έργο η Νίνα Ζαφειρίου και μάθετε κι εσείς να γράφετε το "σ΄αγαπώ"


 5. Παίξτε το παιχνίδι που δημιουργήθηκε για το παραμύθι και βάλτε στη σωστή σειρά τις εικόνες της ιστορίας.




 6. Μπορείτε, επίσης, να δείτε το υπέροχο genial.ly της συναδέλφου Θεοδώρας Αναγνωστοπούλου που έφτιαξε και μοιράστηκε μαζί μας, για να το απολαύσουν όλα τα παιδιά που συμμετέχουν στο έργο.


7. Τις ζωγραφιές σας θα τις ανεβάσετε στο παρακάτω LINO (προσοχή στο lino επιλέγετε πάντα μεγάλο μέγεθος και frame ώστε να φαίνεται μεγάλη η εικόνα):
ο τοίχος του lino