Παρασκευή 29 Μαρτίου 2019

25η Μαρτίου

Αφού γνωρίσαμε γεγονότα και πρόσωπα που διαδραμάτισαν καθοριστικό ρόλο στην Ελληνική Επανάσταση του '21 μέσα από εικόνες, συζητήσεις και δραστηριότητες γλώσσας και μαθηματικών,  απαγγείλαμε ποιήματα και τα δραματοποιήσαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές και ζωγραφιές. Επίσης, για άλλη μια φορά τονίσαμε την αξία της ελευθερίας, της δημοκρατίας, της ανδρείας αλλά κυρίως της ισότητας, της δικαιοσύνης και της ειρήνης.
Επιπλέον, με αφορμή το υπέροχο βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου "Τα Ελληνάκια" γνωρίσαμε την λαϊκή τέχνη και τα παραδοσιακά χειροποίητα κεντήματα και δημιουργήσαμε τα δικά μας με τον δικό μας τρόπο και ιδέες που βρήκαμε στο διαδίκτυο. Εργόχειρα και κεντημένες ποδιές είχαν την τιμητική τους.
Μερικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας:




"Τα Ελληνάκια"... μαθαίνουν την ιστορία τους,

...γνωρίζουν την παράδοση μέσα από τη λαϊκή τέχνη 







και τους παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς.





Κυριακή 17 Μαρτίου 2019

6 Μαρτίου: "Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού"

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από Το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Για να βοηθήσουμε τους μικρούς μας μαθητές να κατανοήσουν το φαινόμενο αυτό ώστε να το αναγνωρίζουν όταν συμβαίνει και να αντιδρούν σωστά παρακολουθήσαμε κάποιες σχετικές ταινίες και animation όπως:
το "Bully-3D Short animation"

το "Σχολική Βία -Το παιχνίδι με τα μήλα"

και το animation του Δημοτικού Σχολείου Νέου Μαρμαρά




Ακολούθησε συζήτηση κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους, και σχολιάστηκαν οι αρνητικές και θετικές συμπεριφορές που παρατηρήσαμε στις ταινίες. Τα παιδιά πήραν χρήσιμες πληροφορίες για το πως μπορούν να διαχειριστούν καλύτερα μια δύσκολη κατάσταση που μπορεί να βιώσουν και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι πάντα θα πρέπει να μιλούν για οποιοδήποτε πρόβλημα τα απασχολεί, στην προκειμένη περίπτωση το bullying, ώστε με τη βοήθεια των μεγάλων να το αντιμετωπίζουν και να το σταματούν.

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο μας

Η περίοδος του καρναβαλιού μας έδωσε πολλές στιγμές χαράς, δημιουργίας αλλά και γνώσης.
Γνωρίσαμε τα καρναβαλικά έθιμα σε διάφορες περιοχές της χώρας μας, τις εντοπίσαμε στον χάρτη, βρήκαμε πληροφορίες γι' αυτές στο διαδίκτυο, συγκρίναμε αποστάσεις και εντοπίσαμε τα γραμματάκια των ονομάτων τους. Ζωγραφίσαμε, φτιάξαμε τα δικά μας puzzles και κατασκευές,  μασκαρευθήκαμε, παίξαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε το γαϊτανάκι μας και μαγειρέψαμε τα καθιερωμένα πια νόστιμα κεφτεδάκια μας, τηρώντας και φέτος το έθιμο της Τσικνοπέμπτης.



 Γίναμε τζόκερ


.....ινδιάνοι


....αράχνες

....ποντικάκια και λαγουδάκια

....κλόουν



 ...φτιάξαμε αρλεκίνους μαριονέτες 
 

...γίναμε αρλεκίνοι στο χαρτί


...χορέψαμε το γαϊτανάκι

...μασκαρευτήκαμε και κάναμε το παρτάκι μας




 ...δημιουργήσαμε έργα παίρνοντας έμπνευση από τις σερπαντίνες

...μαγειρέψαμε και απολαύσαμε τα κεφτεδάκια μας την Τσικνοπέμπτη



και του χρόνου!!!

Καθώς όμως την Αποκριά ακολουθεί και η Καθαρά Δευτέρα με την Σαρακοστή ετοιμάσαμε και τους χαρταετούς μας αλλά και την καθιερωμένη κυρά Σαρακοστή






Πέμπτη 7 Μαρτίου 2019

9 Φεβρουαρίου - "Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας"

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 17889 κοινή απόφαση των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β’ 1384/24/04/2017), έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. 
Με αφορμή τον εορτασμό της ημέρας αυτής αναζητήσαμε πληροφορίες για τον εθνικό μας ποιητή, αναφερθήκαμε στο έργο του και φυσικά στον Εθνικό μας Ύμνο.
Ένα ποίημά του ιδιαίτερα προσιτό για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με τίτλο "Η Ξανθούλα" μας τράβηξε την προσοχή καθώς στο Νηπιαγωγείο μας έχουμε και τη δική μας Ξανθούλα, μία εκ των εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Αυτό στάθηκε η αφορμή να το προσεγγίσουμε και 
  • να το αναλύσουμε μέσα από ερωταπαντήσεις, 
  • να διακρίνουμε τις εικόνες του ποιήματος και να τις ζωγραφίσουμε. Έτσι εικονογραφήσαμε κάθε σκηνή του αλλά δεν μείναμε μόνο στην ανάλυση των ιδεών του ποιήματος, των εικόνων και των συναισθημάτων που μας προκάλεσε.
  • Προχωρήσαμε και σε μία γλωσσική ανάλυσή του, εντοπίζοντας τις ομοιοκαταληξίες, βρίσκοντας άλλες λέξεις δικές μας και δημιουργώντας νέα ζευγάρια λέξεων. 
  • Μετρήσαμε συλλαβές, 
  • εντοπίσαμε λέξεις που άρχιζαν από συγκεκριμένα κάθε φορά γράμματα και τέλος
  • αντικαταστήσαμε λέξεις του αρχικού ποιήματος και εικόνες δημιουργώντας τη δική μας "Ξανθούλα", το δικό μας ποίημα. Το οποίο στη συνέχεια εικονογραφήσαμε, ηχογραφήσαμε τους στίχους που απήγγειλε κάθε παιδί και δημιουργήσαμε ένα βίντεο με ήχο και εικόνα.


Θεατρική παράσταση: "Τα μεγάλα ψέματα του μικρού Ερμή"

Με μεγάλη μας χαρά επισκεφθήκαμε για άλλη μια φορά το Πολιτιστικό Κύτταρο (πρώην Rex) και απολαύσαμε την ιδιαίτερα διασκεδαστική και διδακτική παράσταση της ομάδας "Κοπέρνικος" με τίτλο: "Τα μεγάλα ψέματα του μικρού Ερμή" από το ομότιτλο παιδικό βιβλίο του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη. 

Με ευφάνταστο τρόπο οι ηθοποιοί διεισδύουν στον κόσμο της φαντασίας του μικρού παιδιού, με υποδειγματικό τρόπο προσεγγίζουν την ψυχοσύνθεσή του και χωρίς έντονους διδακτισμούς διαπραγματεύονται τις συνέπειες του να λες ψέματα κάνοντάς τες κατανοητές στα μικρά παιδιά.
Τα παιδιά με έναν ιδιαίτερα έξυπνο τρόπο αντιλαμβάνονται τη διαφορά της φαντασίας και της υπερβολής στα λόγια που μπορεί να είναι αθώα ψέματα από τα σοβαρά που μπορεί να βλάψουν και να προκαλέσουν κακό. 
Τα παιδιά μας ενθουσιάστηκαν και ζητούσαν να ξαναδούν την παράσταση, γεγονός που μας ικανοποίησε ιδιαίτερα!









Οι Αλκυονίδες μέρες και η Αμυγδαλιά

Ασχοληθήκαμε με τον μύθο της Αλκυόνας, τα παιδιά αναδιηγήθηκαν την ιστορία μέσα από την τοποθέτηση των εικόνων της σε σωστή χρονική ακολουθία και φυσικά τη ζωγράφισαν. 



Εκτός όμως από τον μύθο της Αλκυόνας ασχοληθήκαμε και με τον μύθο της Αμυγδαλιάς και τα παιδιά εκφράστηκαν καλλιτεχνικά με διάφορους τρόπους και τεχνικές είτε ατομικά είτε ομαδικά και εμπνεόμενα τόσο από την ίδια την φύση όσο και από διάσημους ζωγράφους όπως ο Van Gogh.