Σάββατο, 30 Μαΐου 2015

"Βαλίτσες γίναν τα ορθογώνια και μας ταξίδεψαν στα όνειρα"-... κάντο όπως ο Αλέξης Ακριθάκης!

Καθώς πλησιάζουμε στο τέλος του σχολικού έτους και προετοιμαζόμαστε για τη γιορτή λήξης, ήταν αναπόφευκτη η αναφορά στο καλοκαίρι και τα συνέπεια σε οτιδήποτε αυτό μας φέρνει στο μυαλό.
Λέξεις, εικόνες, μυρωδιές και φυσικά ταξίδια, διακοπές και όνειρα.
Τα υπέροχα έργα του Αλέξη Ακριθάκη με τα ζωηρά χρώματα, την παιδικότητα, τους συμβολισμούς και τις "ταξιδιάρικες βαλίτσες" του, στάθηκαν αφορμή και έμπνευση να παρατηρήσουμε
  • γραμμές και σχήματα (ΟΡΘΟΓΏΝΙΑ, ΤΡΙΓΩΝΑ, ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ κ.α.),
  •  να μετρήσουμε,
  •  να κάνουμε συγκρίσεις ποσοτήτων και μεγεθών αλλά και 
  • να ταξιδέψουμε στα όνειρα που έχει ο καθένας μας για το μέλλον. Ταξίδια και όνειρα πραγματικά και φανταστικά.  



 Η ερώτηση: "Πού θα ταξίδευε η δική σου βαλίτσα και τι θα είχε μέσα;",  γέννησε ευκαιρίες για πολλές ιδέες, σκέψεις και υπροχες συζητήσεις. Ωστόσο, οι βαλίτσες θύμισαν έντονα τα ΟΡΘΟΓΩΝΙΑ και ό,τι είχαμε μάθει γι΄αυτά.
Στην ιδέα να ζωγραφίσουν τις δικές τους "ταξιδιάρικες βαλίτσες" όπως ο ζωγράφος Αλέξης Ακριθάκη, τα αποτελέσματα, τα ατομικά αλλά και το ομαδικό ήταν εκπληκτικά και πραγματικά μας ταξίδεψαν.

 Υλικά:
  • χαρτονάκια πάνω στα οποία τα παιδιά σχεδίασαν ορθογώνια άλλα μικρότερα και άλλα μεγαλύτερα, κόπηκαν και γίναν οι πολύχρωμες, μοναδικές τους βαλίτσες 
  • χρώματα: μαρκαδόροι, νερομπογιές και δακτυλομπογιές
  • πινέλα και σφουγγάρια
Θαυμάστε !

Τα ατομικά τους έργα:









Το ομαδικό:




 










Η τελική έκθεση των έργων και η παρουσίαση του προγράμματος στο κοινό της πόλης μας.

" Όταν τα  μαθηματικά συνάντησαν την τέχνη..." το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό!
  • Η συνταγή μας: "Μαθηματικά και Τέχνη",  
  • τα υλικά μας: αριθμοί, σχήματα, χρώματα, μπογιές, πινέλα, χαρτιά, γνώση, παρατηρητικότητα
  • Η εκτέλεση: αγάπη, κέφι, φαντασία, συνεργασία ,μοίρασμα, αλληλεγγύη, δημιουργικότητα, ομαδικότητα, ιδέες, δουλειά.
 Μέσα από την τέχνη, με ελκυστικό και δημιουργικό τρόπο προσεγγίστηκαν δύσκολες μαθηματικές έννοιες, που τόσο όμορφα και απλά, αποτυπώθηκαν στο μυαλό των παιδιών σαν μια ζωγραφιά.
Όταν, λοιπόν, η γνώση συνδυάζεται με την ευχαρίστηση, το κέφι και τη δημιουργία, μπορούμε όλοι να βιώνουμε όμορφες στιγμές στην εκπαίδευση. 
 Με την ολοκλήρωση του προγράμματός μας, θεωρήσαμε σωστό να παρουσιάσουμε και τον τρόπο με τον οποίο προσεγγίσαμε το project, τις γνώσεις και τα οφέλη που αποκομίσαμε όλοι οι εμπλεκόμενοι στη διαδικασία αυτή, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς και φυσικά τα συνολικά αποτελέσματα της δουλειάς αυτής. Έτσι μας δίνεται η δυνατότητα της τελικής μας αξιολόγησης, του ανοίγματος του σχολείου μας, του 2ου Νηπιαγωγείου, στην τοπική κοινωνία και της διασποράς της γνώσης.
 Η Έκθεσή μας, λοιπόν, στον υπέροχο πολιτιστικό χώρο της "ΚΑΠΝΑΠΟΘΗΚΗΣ", είναι πραγματικότητα. Φυσικά, χωρίς τη στήριξη της Δ.Κ.Ε.Π.Π.Α.Κ.και της κ. Νατάσας Λιβεριάδου για την παραχώρηση του όμορφου αυτού χώρου της πόλης μας, δεν θα μπορούσαμε να την πραγματοποιήσουμε, γι΄αυτό και τους ευχαριστούμε ιδιαίτερα.
Η ανταπόκριση και η επιθυμία άλλων νηπιαγωγείων της πόλης να την επισκεφθούν τις μέρες λειτουργίας της ήταν συγκινητική. 
 Η χαρά όλων μας για το πρόγραμμα αυτό υπήρξε μεγάλη και η ευγνωμοσύνη μας για την ευκαιρία και βοήθεια που μας δόθηκε για την πραγματοποίησή του, στα πλαίσια του χρηματοδοτούμενου προγράμματος "Μαθαίνουμε Παρέα" από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, είναι τεράστια και θεωρήσαμε καθήκον μας να την εκφράσουμε δημόσια.
 Ευελπιστούμε ότι καταφέραμε να ανταποκριθούμε στις προσδοκίες σας και ότι αξιοποιήσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο την πολύτιμη βοήθεια και στήριξή σας.
 Σας ευχαριστούμε όλους από καρδιάς!

  •  Η πρόσκληση και η αφίσα για την έκθεσή μας:


  •  μία μικρή γεύση από την προετοιμασία...



  •  το τελικό αποτέλεσμα...και τα ΕΓΚΑΙΝΙΑ,
 στα οποία παραβρέθηκαν  και μας τίμησαν με την παρουσία τους, όλοι οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας με τους κηδεμόνες τους, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ροδόπης κ. Χαντζής Ηλίας, η  Σύμβουλος 18ης Περιφέρειας Προσχολικής   Αγωγής κ. Βαλσαμάκη Χριστίνα, ο Υπεύθυνος Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Σιγούρος Ιωάννης, η Προισταμένη Εκπαιδευτικών θεμάτων κ. Μαυρίδου Χρύσα, τα τοπικά Μ.Μ.Ε. και πολλοί φίλοι.

  1. ΤΑ ΕΡΓΑ
 







 Ο κάθε μαθητής επέλεξε ένα από τα έργα του, που του άρεσε περισσότερο από όλα και τυπώθηκε σε καμβά ώστε να το πάρει σαν δωράκι με τη λήξη της σχολικής χρονιάς.


2. ΟΙ ΠΑΡΕΥΡΙΣΚΟΜΕΝΟΙ

  •  ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ


3. Η ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ κ. ΒΑΛΣΑΜΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΤΟΥ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ κ.ΤΣΙΓΓΙΔΟΥ ΤΑΝΙΑ

4. Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ κ. ΧΑΝΤΖΗΣ ΗΛΙΑΣ
 
5. Ο ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ κ. ΣΙΓΟΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

5. Όλες οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας που εργάστηκαν με τόσο μεράκι και υπευθυνότητα για το πρόγραμμα και το αποτέλεσμα αυτό.





Σας ευχαριστούμε! 
  • ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Νηπιαγωγείο Αμαράντων

Την Τρίτη 26 Μαίου επισκέφτηκε την έκθεσή μας το Νηπιαγωγείο Αμαράντων. Οι μικροί μαθητές παρακολούθησαν το σχετικό βίντεο, ξεναγήθηκαν στην έκθεσή μας και θαύμασαν τις δημιουργίες των συνομηλίκων τους.
.Φεύγοντας κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους στο βιβλίο εντυπώσεων της έκθεσής μας.

5ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής

Την έκθεσή μας επισκέφτηκε και το 5ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής όπου οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τα έργα των συνομηλίκων τους και να εμπνευστούν στα δικά τους.



4ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής

Την Τετάρτη 27 Μαίου επισκέφτηκαν την έκθεσή μας και το 4ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής.

  • Παρουσίαση της έκθεσης στον τοπικό τύπο και τηλεόραση
Ο τοπικός τύπος έγραψε  για την έκθεση
Εφημερίδα Χρόνος

Ελεύθερο Βήμα

Παρατηρητής

Η έκθεση αποτέλεσε γεγονός αναφοράς στα δελτία ειδήσεων των τοπικών καναλιών



Πέμπτη, 28 Μαΐου 2015

Η ψηφιακή πινακοθήκη του νηπιαγωγείου μας για το πρόγραμμα "Όταν τα μαθηματικά συνάντησαν την τέχνη..."

Προκειμένου η έκθεση ζωγραφικής μας να είναι προσβάσιμη από όλους ανεξάρτητα χιλιομετρικής απόστασης δημιουργήθηκε η ψηφιακή πινακοθήκη του σχολείου μας στην εφαρμογή Artsteps. Συγκεκριμένα νηπιαγωγοί και νήπια ψηφιοποίησαν με το σαρωτή τα έργα τους και τα τοποθέτησαν σε αντίστοιχα δωμάτια στην πινακοθήκη στήνοντας μια ψηφιακή έκθεση ζωγραφικής στο διαδίκτυο. Μπορείτε να περιηγηθείτε με τα βελάκια του πληκτρολογίου και τα γράμματα Ζ και Χ και να απολαύσετε τις δημιουργίες των μικρών καλλιτεχνών για κάθε ενότητα των μαθηματικών..... Η πινακοθήκη περιλαμβάνει 24 δωμάτια  και μπορείτε να ξεκινήσετε την περιήγηση από όποιο δωμάτιο θέλετε επιλέγοντας τον αριθμό που υπάρχει στη μικρογραφία του χώρου κάτω αριστερά.



Για πιο εύκολη περιήγηση διαλέγοντας το δωμάτιο που θέλετε να επισκεφτείτε (Γραμμές, συμμετρία κλπ) μπορείτε να επισκεφτείτε την πινακοθήκη στην παρακάτω δ/νση (επιλέγετε την ονομασία του δωματίου και μετα explore).  Για να περιηγηθείτε στην έκθεση κάνετε κλικ με το ποντίκι στη μικρογραφία του χώρου κάτω αριστερά και στη συνέχεια προχωράτε με τα βελάκια του πληκτρολογίου.Επιλέγοντας τον πίνακα μπορείτε να δείτε το όνομα του νηπίου που το ζωγράφισε.
http://2nipkomot.artsteps.com/pages/pviewexhibition.aspx?ID=7803

Τρίτη, 19 Μαΐου 2015

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

Διαβάσαμε το εκπληκτικό βιβλίο του Eric Karl "Μια κάμπια πολύ πεινασμένη" 
 

και είδαμε με μια πρώτη ματιά τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Μια διασκευή του παραμυθιού μπορείτε να δείτε εδώ. Τα ερωτήματα των παιδιών πολλά για τη διαδικασία της μεταμόρφωσης. Που θα βρούμε περισσότερες πληροφορίες ; Μα φυσικά στο διαδίκτυο.Έτσι είδαμε το παρακάτω βίντεο

 
και ζωγραφίσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, γράφοντας τις αντίστοιχες λέξεις (ακούγοντας τις φωνές των γραμμάτων) βάζοντας βέλη και αριθμούς.

 Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τη δική μας ιστορία χρησιμοποιώντας την εφαρμογή littlebirdstales. Ζωγραφίσαμε τις εικόνες του παραμυθιού και με συμβατικό τρόπο αλλά και μέσα από την εφαρμογή. Στο τέλος ηχογραφήσαμε την ιστορία. Μπορείτε να τη δείτε και να την ακούσετε παρακάτω
littlebirdtales.com cover image
Τρεις Πεταλούδες μια φορά ....

Δευτέρα, 11 Μαΐου 2015

Γνωριμία με το μοτίβο

Είδαμε τον πίνακα του Paul Klee

και εντοπίσαμε το μοτίβο που χρησιμοποίησε.Με ποιο άλλο τρόπο εκτός από το χρώμα μπορούμε να δημιουργήσουμε μοτίβο ; Ο Κωνσταντίνος είπε με γράμματα και έφτιαξε το δικό του.

Η Χριστίνα πρότεινε μοτίβο με κουτάκια μεγάλο, μεσαίο μικρό. 
Στη συνέχεια ο καθένας έφτιαξε το δικό του μοτίβο σε πίνακα με γράμματα, σχήματα, χρώματα αριθμούς.
Βρήκαμε το μοτίβο στα παιχνίδια του υπολογιστή
http://www.abcya.com/patterns.htm
Στη συνέχεια κάναμε διαγωνισμό μοτίβου. Κάθε παίκτης έπρεπε να συμπληρώσει 4 μοτίβα στη σειρά και να πάρει τον αντίστοιχο βαθμό. Πρώτο μοτίβο με χάντρες σε διαφορετικά χρώματα όπου έπρεπε να ανακαλύψουν το μοτίβο και να το συνεχίσουν.

Δεύτερο μοτίβο να συνεχίσουν το μοτίβο με τα κουτάκια (ιδέα της Χριστίνας).


\Τρίτο να συνεχίσουν το μοτίβο στον υπολογιστή

και τέταρτό να υφάνουν το μοτίβο με το κατάλληλο χρώμα στο χαρτόνι.



Οι δουλειές δύσκολες και απαιτούσαν μεγάλη συγκέντρωση και προσοχή. Όμως τα καταφέραμε...