Στα πλαίσια της μεταξύ μας γνωριμίας, παίξαμε πολλά παιχνίδια ώστε όχι μόνο να γίνουμε φίλοι αλλά και να μπορέσουμε να μάθουμε να αποκαλούμε τους φίλους μας με τα ονόματά τους και σιγά να τα αναγνωρίζουμε. Οι περισσότερες δραστηριότητες όπως συνήθως άλλωστε, πραγματοποιήθηκαν από το σύνολο των τμημάτων του σχολείου μας, με κάποιες ίσως μικρές παραλλαγές.
Κυριότερο και ευκολότερο χαρακτηριστικό γνώρισμα του ονόματος - το αρχικό γράμμα.
Τα παιδιά διαπιστώσαν ωστόσο πως και άλλοι μπορεί να είχαν το ίδιο με το δικό τους.
Έτσι πηγαίνοντας ένα βήμα παραπέρα βρήκαμε τρόπους να τα ξεχωρίζουμε.
Συγκρίναμε γράμματα, αριθμό γραμμάτων, συλλαβων, μέγεθος ονόματος, βρήκαμε λέξεις που ξεκινουν από το ίδιο γράμμα, παίξαμε με το αρχικό μας, το ζωγραφίσαμε και το δημιουργήσαμε με διαφορετικές τεχνικές και υλικά.
Κυριότερο και ευκολότερο χαρακτηριστικό γνώρισμα του ονόματος - το αρχικό γράμμα.
Τα παιδιά διαπιστώσαν ωστόσο πως και άλλοι μπορεί να είχαν το ίδιο με το δικό τους.
Έτσι πηγαίνοντας ένα βήμα παραπέρα βρήκαμε τρόπους να τα ξεχωρίζουμε.
Συγκρίναμε γράμματα, αριθμό γραμμάτων, συλλαβων, μέγεθος ονόματος, βρήκαμε λέξεις που ξεκινουν από το ίδιο γράμμα, παίξαμε με το αρχικό μας, το ζωγραφίσαμε και το δημιουργήσαμε με διαφορετικές τεχνικές και υλικά.
- Ψηφιδωτό
- "Μαγικό" με χαρτοταινία και νερομπογιές
- Με πλαστελίνη
- Δόθηκαν στα παιδιά 2 χαρτιά με λίστες ονομάτων και γραμμάτων. Προσπάθησαν να εντοπίσουν το δικό τους όνομα στη λίστα και αυτομάτως δημιουργήθηκαν 2 ομάδες. Το παιδί κάθε ομάδα θα έπρεπε να βρει και να κόψει το αρχικό του γράμμα το οποίο και θα αποτελούσε το κυρίως σώμα του στην αφίσα " οι φίλοι μου" που θα έπρεπε να δημιουργήσει η κάθε ομάδα. Το αποτέλεσμα υπέροχο!
- Κατόπιν προχωρήσαμε και στη σύνθεση όλου του ονόματός μας με γραμματάκια από τη γωνιά γραφής,
- παίζοντας με τα ονόματα στο παρουσιολογίο αλλά και φτιάχνοντας τις "ΟΝΟΜΑΤΟΠΟΔΑΡΟΥΣΕΣ", με κύκλους και γράμματα που φτιάξαν τα παιδιά.
- Ανέγραψαν σε πλαστικοποιημένες καρτέλες, όπου τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να σβήνουν και να ξαναγράφουν.
- Το γράψαν σε φύλλο εργασίας, μετρήσαν τα γράμματα και ζωγράφισαν λεξούλα με το ίδιο αρχικό.
Εντόπισαν το αρχικό τους γράμμα σε λέξεις από εφημερίδες, το έκοψανστη συνέχεια το μετέτρεψαν σε άνθρωπο- τον εαυτό τους -στην αυλή του σχολείου
Γράψαμε τα γράμματα του ονοματός μας σε κομμάτια από ρολά χαρτιού υγείας,
συνθέσαμε το όνομα και το κολήσαμε σε χαρτόνι,
μετρήσαμε τα γράμματα του ονόματός μας και γράψαμε τον αριθμό. Στη συνέχεια τα διατάξαμε σε σειρά αρχίζοντας από τα ονόματά με τα περισσότερα γράμματα
Επίσης φτιάξαμε τα "πατουσογράμματα" το πρώτο γράμμα του ονόματός μας με πλαστικές πατούσες και το περπατήσαμε
και με καπάκια
- Με πλαστελίνη
- Τέλος χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες. Κάθε ομάδα πήρε ένα χαρτί Α3 με τα γράμματα της αλφαβήτου και έπρεπε σε χρονικό διάστημα 5 λεπτών (βάλαμε κλεψύδρα) να βρούμε όσα περισσότερα αρχικά γράμματα μπορούμε από τους φίλους μας
