Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 3 Απριλίου 2020

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

Λίγα λόγια για τον Αυτισμό

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού (World Autism Awareness Day) καθιερώθηκε με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ την 1η Νοεμβρίου 2007 και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, αρχής γενομένης από το 2008.

Η πρωτοβουλία αυτή,έχει σκοπό την ευαισθητοποίηση του κοινού για τις ανάγκες των αυτιστικών ατόμων και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για την ομαλή τους ένταξη στην κοινωνία.

Ανήμερα της παγκόσμιας ημέρας,εκατοντάδες κτήρια στον πλανήτη φωτίζονται μπλε συμμετέχοντας στην εκδήλωση «LightΙtUpBlue» ρίχνοντας έτσι φως στη σκοτεινή πλευρά της απομόνωσης και περιθωριοποίησης που μπορεί να βιώνουν τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού.

Ο όρος «αυτισμός» προέρχεται ετυμολογικά από τη λέξη «εαυτός» και υποδηλώνει την απομόνωση ενός ατόμου στον εαυτό του. Αποτελεί μια εκ γενετής νευροαναπτυξιακή διαταραχή που συνήθως εκδηλώνεται στη φάση της ανάπτυξης.

Προσδιορίστηκε για πρώτη φορά το 1943 από τον αμερικανο-αυστριακό ψυχίατρο Λίο Κάνερ στο πανεπιστημιακό νοσοκομείο «Τζονς Χόπκινς» της Βαλτιμόρης ενώ την ίδια περίοδο, ο Αυστριακός παιδίατρος Χανς Άσπεργκερ, περιέγραψε μία ηπιότερη μορφή της διαταραχής που είναι γνωστή ως Σύνδρομο Άσπεργκερ.

Τα άτομα με αυτισμό διακρίνονται από μια ιδιαίτερη ομορφιά, η οποία «γοητεύει» λόγω της μυστηριώδους φύσης και της παράδοξης “ευφυΐας” των αυτιστικών ατόμων που έλκονται από φυσικά ερεθίσματα όπως το νερό, το φως, η φωτιά, ενώ αδιαφορούν για αμετάβλητα αντικείμενα.

Ο αυτισμός έχει φάσμα. Τα τελευταία παγκόσμια διαγνωστικά κριτήρια μιλούν για ένα φάσμα συμπτωματολογίας (συμπεριφορών) οι οποίες χρειάζονται σωστό εντοπισμό και έπειτα παρέμβαση. Ένα παιδί με αυτισμό αντιλαμβάνεται με ένα μοναδικό δικό του τρόπο κοινωνικούς κανόνες και συμπεριφορές, την αλληλεπίδραση και την επικοινωνία (λεκτική, μη-λεκτική). Γι’ αυτό το λόγο έχει ανάγκη στήριξης από ειδικούς, παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, οι οποίοι θα το βοηθήσουν να αναπτύξει τις ικανότητες του και δεξιότητες στους τομείς της κοινωνικότητας και της επικοινωνίας, της αυτοεξυπηρέτησης, του προφορικού και γραπτού λόγου.

Τα παιδιά με αυτισμό δεν είναι απαραίτητα λιγότερο ή περισσότερο ευφυή από άλλα. Μπορούν να έχουν λιγότερες ή περισσότερες κλίσεις από τα παιδιά της ηλικίας τους με υψηλά ποσοστά σε μαθηματικά, μουσική ή στην οπτική αντίληψη.

Ο αυτισμός μας αφορά όλους! Πρόκειται για άτομα με κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τα οποία είναι ενεργά μέλη της κοινωνίας όπως όλοι μας. Είναι γείτονές μας, φίλοι μας, μαθητές μας, συμμαθητές των παιδιών μας, συνάδελφοί μας, συμφοιτητές μας, καθηγητές και προϊστάμενοί μας. Υπάρχουν άνθρωποι στο φάσμα του αυτισμού, ανάμεσά μας, που συνήθως δεν μπορούμε να τους αναγνωρίσουμε ως ανθρώπους με κάποια διαταραχή, καθώς έχουν μάθει, έχουν εκπαιδευτεί να διαχειρίζονται εξαιρετικά καλά τις δυσκολίες τους.

Πηγές: https://www.amea-care.gr/

https://www.sansimera.gr/worldays/186

https://www.autism-evros.gr/

Και μια και στις 2 Απριλίου η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού τιμάτε μαζί με την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου τι καλύτερο από το να διαβάσετε μαζί με τα παιδιά σας σύγχρονη παιδική λογοτεχνία και παραμύθια με ήρωες στο φάσμα του αυτισμού ώστε να τα βοηθήσετε να δουν τον κόσμο από μια άλλη οπτική, την οπτική του αυτιστικού ατόμου και να τον κατανοήσουν καλύτερα. Να αντιληφθούν ότι οι όψεις των πραγμάτων είναι πολλαπλές και κανείς μας δεν "βλέπει" ούτε αντιλαμβάνεται το ίδιο πράγμα με τον ίδιο τρόπο. Είμαστε όλοι διαφορετικοί, είμαστε όλοι μοναδικοί.

Ο αυτισμός είναι μια διαφορετική ικανότητα!

Το παιδί με αυτισμό δεν σε αγνοεί απλά περιμένει να μπεις στον κόσμο του!

Ενημερώσου!

ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

"Ο Αυτός"
μια υπέροχη ιστορία που μπορείτε να προμηθευτείτε από βιβλιοπωλεία

Διαβάστε online την ιστορία: "Παράξενα όμορφο"

"Ο Φοίβος κι εγώ"

"Ο μικρός μου αδελφός από το φεγγάρι"

VIDEOS

"Γνωρίζω τον Αυτισμό"

Αυτισμός και Απόλυτη Ακοή-Η ιστορία του μικρού Αλέξη

Ο Κόσμος του Αυτισμού

Ακαδημία των Ειδικών

"Το ταξίδι της Μαρίας"

La luna

Αναγνωρίζω τον αυτισμό

HOW TOO HELP A CHILD WITH AUTISM

Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2019

3 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, δίνοντας την ευκαιρία σε όλους μας να εστιάσουμε την προσοχή μας στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στην εκπαίδευση τιμάμε την ημέρα αυτή με δράσεις και δραστηριότητες που στοχεύουν:

στην απόκτηση δεξιοτήτων αναγνώρισης, αποδοχής, διαχείρισης και σεβασμού στην ετερότητα,

στην αποδοχή των ατόμων με αναπηρία ως μέρος της ανθρώπινης ποικιλομορφίας και της μοναδικότητας του καθενός μας,

στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα σεβασμού των δικαιωμάτων των παιδιών με αναπηρία όπως είναι το δικαίωμά τους να διατηρούν την ταυτότητά τους, την αξιοπρέπειά τους και η ισότητα των ευκαιριών.

Η διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση της σύγχρονης Διαπολιτισμικής Παιδικής Λογοτεχνίας, και ιδιαίτερα αυτής που αναφέρεται στην αναπηρία, συμβάλλει τόσο στη μύηση του παιδιού σε διαπολιτισμικές αξίες όσο και στη «συνάντησή» του με τους πολυγραμματισμούς, θέτοντας τις βάσεις για τη διαμόρφωση ενός μελλοντικά εγγράμματου και διαπολιτισμικά ευαισθητοποιημένου πολίτη.

Γενικότερα η λογοτεχνία αποτελεί αξιόλογο εργαλείο στο νηπιαγωγείο τόσο για την εφαρμογή μιας παιδαγωγικής πολυγραμματισμών όσο και την επαφή των νηπίων με σοβαρά κοινωνικά θέματα. Το σύγχρονο Νηπιαγωγείο, ως ένας από τους κυριότερους φορείς κοινωνικοποίησης και διαμόρφωσης στάσεων, αντιλήψεων και ταυτοτήτων, οφείλει να εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις εκείνες ώστε η ετερότητα να αντιμετωπίζεται ως μια κανονικότητα της σύγχρονης πραγματικότητας και όχι ως πρόβλημα, εξαίρεση ή έλλειμμα.

Προσεγγίζουμε, λοιπόν, το θέμα μέσα από παραμύθια, ιστορίες αλλά και videos και ταινίες με αναφορά στην αναπηρία. Παραθέτω ενδεικτικά κάποια σύγχρονα παραμύθια με άμεση ή έμμεση αναφορά στην αναπηρία ανά κατηγορία αναπηρίας και θα μπορούσαν να αποτελέσουν αξιόλογο εργαλείο διαπολιτισμικής προσέγγισης και να αξιοποιηθούν ως αφόρμηση για ενασχόληση με το θέμα της αναπηρίας και της διαφορετικότητας μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες ενσυναίσθησης για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Επίσης, θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για τον σχεδιασμό διδακτικών σεναρίων στα πλαίσια μιας Παιδαγωγικής Πολυγραμματισμών (πηγή: Ιωαννίδου Α., 2018. Πολυγραμματισμικές προσεγγίσεις σύγχρονων παραμυθιών στην προσχολική εκπαίδευση: η περίπτωση παραμυθιών που αναφέρονται στην αναπηρία).

Σωματική - κινητική αναπηρία

1. Ανδρικόπουλος, Ν. (2007). Δύο παπούτσια με καρότσι. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

2. Βάρβογλη - Κασκαβέλη, Λ. (2012). Ο Πέτρος και ο αδερφός του. Εκδ. Παπαδόπουλος.

3. Βαρελλά, Α. (1998). Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια. Αθήνα: Άγκυρα.

4. Γκρέκου, Γ. (2004). Ο Φοίβος … και ο άλλος Φοίβος. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

5. Green, J. (1999). Είμαι ξεχωριστή. Αθήνα: Μοντέρνοι Καιροί - αναπηρία κινητική, οπτική και ακουστική.

6.Σταματοπούλου, Ι. (2005). Η μάγισσα Αμπουλίνα. Αθήνα: Εκδ. Κέδρος

Νοητική - γνωστική αναπηρία

1. Αυτζής, Μ. (2004). Θέλω μόνο να παίξω μαζί σου. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα - σύνδρομο Down.

2. Αβραμίδου, Μ. (1988). Γράμμα στο μοναχικό αδερφό μου. Αθήνα: Εκδ. Πατάκης - αυτισμός.

3. Βελς, Ρ. (1991). Τα φτερά του δράκου. Αθήνα: Ψυχογιός - νοητική στέρηση.

4. Αραβίδου, Μ., Γεωργιοπούλου, Φ.- Χ., Γεωργοπούλου, Β., Κυρίτση, Α., Χαραλαμπίδου Μ. (2015). Ο Φοίβος κι εγώ. Εκδ. Σαΐτα. Αυτισμός. Διαθέσιμο στο διαδίκτυο: https://www.ebooks4greeks.gr/%CE%BF%CF%86%CE%BF%CE%B9%CE%B2%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CE%B9-%CE%B5%CE%B3%CF%89.

5. Κωνσταντινοπούλου, Μ. (Ψυχολόγος - Ειδική Παιδαγωγός). Παράξενα Όμορφο. Αυτισμός. Διατίθεται αποκλειστικά σε ψηφιακή μορφή (pdf) στον δικτυακό τόπο: https://www.noesi.gr/files/PARAXENA-OMORFO.pdf.

6. Πουλάκης, Π. (2006). Ο Αυτός. Αθήνα: Κάστωρ - αυτισμός
7. Ιωαννίδου Άσπα (2015) Ταξίδι στη Σχηματούπολη παρέα με μια κουκίδα. Διαθέσιμο στο:https://www.slideshare.net/secret/dKCUEaMBfHKI9X.

Αισθητηριακή αναπηρία

1. Αλεξάνδρου Κ. Γιώτα (2015). Φένια η αγαπημένη των ήχων. Αθήνα: Εκδ. Πατάκη.

2. Αλεξοπούλου - Πετράκη, Φ. (2005). Φίλοι; … φως φανάρι (2η εκδ.). Αθήνα: Εκδ. Παπαδόπουλος - κώφωση.

3. Αρτζανίδου, Έ. (2009). Τα γυαλάκια της Μαλένας. Αθήνα: Εκδ. Ψυχογιός - προβλήματα όρασης

4. Μάρρα, Ε. (1987), Το μυστικό τραγούδι της Μάτας. Αθήνα: Εκδ. Κέδρος – προβλήματα ακοής.

5. Μάστορη, Β. (2005). Δωριλένια. Αθήνα: Εκδ. Πατάκης - προβλήματα ομιλίας.

6. Νευροκοπλή, Β. (2008). Το παραμύθι της μουσικής. Αθήνα: Εκδ. Λιβάνης - τυφλότητα.

Συναισθηματική - ψυχική αναπηρία

1. Grass, G. (2005). Πιάσε τα αστέρι που πέφτει. Αθήνα: Εκδ. Α. Α. Λιβάνη - ψυχική διαταραχή.

2. Κυρμανίδου, Σ. (2008). Το ταξίδι της απορίας. Αυτοέκδοση - ψυχική υγεία.

3. Λυμπεροπούλου, Ό. (2008). Γιατί η Γιαγιά μου δεν θυμάται το όνομά μου; Αθήνα: Εκδ. Παπαδόπουλος - νόσος Αλτσχάιμερ.

Σωματική διαφορά - Διαφορετικότητα

1. Βαρβαρούση, Λ. (2009). Μια παρέα με καρδιά. Εκδ. Ευρωπαϊκή επιτροπή Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα - διαφορετικότητα.

2. Βασιλάκη, Α., Δημητριάδου, Ι., Καϊδαντζή, Έ., Κωνσταντόπουλος, Α., Παναγιωτέλη, Β., Πατρωνά, Δ., Σούλη, Ε., Ξηρακιά, Π. (2015). Η Ζαχαρούπολη. Εκδ. Σαΐτα - παιδικός διαβήτης. Διαθέσιμο και στο διαδίκτυο: https://www.youtube.com/watch?v=73ioizHuMPY.

3. Ηλιόπουλος, Β. (1997). Ο Τριγωνοψαρούλης. Αθήνα: Εκδ. Πατάκη - σωματική διαφορά.

4. Θεοδωράκη, Μ. (2008). Σαν ζάχαρη άχνη. Αθήνα: Εκδ. Διάπλαση - παιδικός διαβήτης.

5. Cave, Κ. (2008). Το Κάτι Άλλο (6η εκδ.). (μτφ.: Ρ. Τουρκολιά - Κυδωνιέως). Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη. (Πρωτότυπη έκδοση 1994) - σωματική διαφορά. Διαθέσιμο και στο διαδίκτυο: https://www.youtube.com/watch?v=86SfCcVPbP4

6. Κωνσταντινίδου, Μ. (2001). Ο Νιφάδας και η Γνώση. Αθήνα: Εκδ. Ρώσση - σωματική διαφορά.

7. Λάττα, Γ. (2009). Όταν το 7 συνάντησε το 10. Θεσσαλονίκη: Εκδ. Βιβλιοδιάπλους - διαφορετική εμφάνιση.

8. Μάρρα, Ε. (2000). Ο μικρός Ντουπ. Αθήνα: Εκδ. Πατάκη - σωματική διαφορά.

9. ΜακΚάλεν, Σ. (2007). Μπίλυ ο Ανάποδος. (μτφ.: Ε. Γαλανοπούλου). Αθήνα: Εκδ. Καστανιώτη.

ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΤΑΙΝΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ