Μπράβο για τα υπέροχα έργα σας!!! Σας θαυμάσαμε για άλλη μία φορά!
Γι΄αυτό κι εμείς μετατρέψαμε τις δικές σας ζωγραφιές - τις ζωγραφιές της 1ης αποστολής σας - σε puzzles. Πατήστε πάνω στην εικόνα ή στο όνομά σας κάτω από την εικόνα και ΠΑΙΞΤΕ!
Παράδειγμα: Πάρτε μια ιδέα από τη ζωγραφιά της Νικολέτας από το 29ο Νηπιαγωγείο Σερρών και αφήστε τη φαντασία σας να σας ταξιδέψει! Είστε φοβεροί καλλιτέχνες και περιμένουμε να θαυμάσουμε τα δικά σας έργα!
Μόλις τελειώσετε, με τη βοήθεια κάποιου μεγάλου, θα ανεβάσετε τη φωτογραφία της ζωγραφιάς σας με το όνομά σας στο παρακάτω padlet πατώντας στο +. Σας παρακαλώ ο τίτλος να είναι: "Μένουμε σπίτι...μαζί!!!" και η μόνη πηγή πληροφόρησης για τις αναθέσεις και το project θα είναι αποκλειστικά οι αναρτήσεις μέσω αυτού του blog. Σε περίπτωση που κάποιοι αντιμετωπίσετε πρόβλημα στο να ανεβάσετε τις φωτογραφίες σας, μπορείτε να μου τις στείλετε στο προσωπικό μου email: ionasp7@gmail.com , ώστε να σας τις ανεβάζω.
Δράττομαι, επίσης, της ευκαιρίας, να αναφέρω, όπως ήδη έχετε διαπιστώσει, πως το Νηπιαγωγείο μας ακολουθεί με συνέπεια και υπευθυνότητα τις οδηγίες
του Υπουργείου Παιδείας και πάντα σας ενημερώνουμε άμεσα για όλες τις
εξελίξεις. Οτιδήποτε σας αφορά που πρέπει να το γνωρίζετε, το πληροφορήστε ταυτόχρονα, όλοι οι γονείς όλων των τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας, από την ίδια πηγή, την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, είτε μέσω του blog είτε τηλεφωνικώς είτε μέσω sms ή email ή όπως αλλιώς θεωρηθεί κατάλληλο τη δεδομένη στιγμή. Επίσης, λαμβάνει πρωτοβουλίες για να διατηρεί την επαφή και τη διάδραση με τους μαθητές και τους γονείς τους αξιοποιώντας το ιστολόγιό του, με κέφι και δημιουργικές πρακτικές.
Για οποιαδήποτε απορία και πληροφορία αφορά θέματα του σχολείου και της εκπαιδευτικής λειτουργίας ή διαδικασίας απευθύνεστε στην προϊσταμένη αρχή του Νηπιαγωγείου. Για θέματα που αφορούν την πρόοδο των μαθητών και ειδικά θέματα τμήματος, απευθύνεστε στις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων τμημάτων.
Σας ευχαριστώ προσωπικά αλλά και εκ μέρους όλου του Συλλόγου Διδασκόντων.
Στη δύσκολη περίοδο που διανύουμε, λόγω της πανδημίας που ταλανίζει τη
χώρα μας, δημιουργούνται ιδιαίτερες εκπαιδευτικές και μαθησιακές
ανάγκες, με κυριότερη την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών και εκτός
των στενών ορίων της σχολικής τάξης, το χρονικό διάστημα κατά το οποίο θα παραμείνουν κλειστά
τα σχολεία. Με το έργο eTwinning έργο "Μένουμε σπίτι...μαζί",
εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές όλης
της χώρας επικοινωνούν και εκφράζονται, σε μια προσπάθεια να ξεπεράσουν
δημιουργικά μαζί την κρίση που βιώνουν. Προσωπικά, έχω την ανάγκη να εκφράσω την
ευγνωμοσύνη και χαρά μου στις εξαιρετικές συναδέλφους και ιδρύτριες του έργου κυρίες Μαρίνα Ζαχαριά του
Νηπιαγωγείου Όσσας Λαγκαδά, Αριάδνη
Ευαγγελοπούλου του 29ου Νηπιαγωγείου Σερρών καθώς και όλη τη Συντονιστική Ομάδα του Έργου για την τιμή που μας κάνανε να συμμετέχουμε ως Νηπιαγωγείο μας σε αυτό το υπέροχο εγχείρημα. Η συμμετοχή Νηπιαγωγών και Νηπιαγωγείων από όλη την Ελλάδα είναι συγκλονιστική, με στόχους:
την υιοθέτηση πρακτικών για ψυχολογική αντιμετώπιση του εγκλεισμού στο σπίτι
την ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανάληψη ενεργητικών ρόλων
τη συνεργασία και
συμμετοχή της οικογένειας στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από την
ομάδα.
την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας μέσω της τέχνης.
την επικοινωνία και
συνεργασία μέσω των ΤΠΕ και την αξιοποίηση τους στη μαθησιακή
διαδικασία.
Διαδικασία
Οι εκπαιδευτικοί θα ετοιμάζουν "αποστολές"/"προκλήσεις" τις οποίες θα ανεβάζουν και θα ανατίθενται στους μαθητές και σε συνεργασία με τους γονείς τους, οι μαθητές θα τις
υλοποιούν. Στη συνέχεια, οι μαθητές με τους γονείς τους, θα αναρτούν τις φωτογραφίες από τις εργασίες τους. Όσοι επιθυμούν να συμμετέχουν σε όλο αυτό και ανταποκρίνονται στις αποστολές, θα βλέπουν τις εργασίες τους να αναρτώνται στο blog μας σε μορφή αφίσας/κολάζ, paddlet, ebook ή ταινιούλας, στη σελίδα της εκάστοτε "αποστολής/πρόκλησης". Μέσα επικοινωνίας των συμμετεχόντων οι πλατφόρμες του Twinnspace, της webex, zoom, το messenger και κλειστή ομάδα στο facebook.
ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ φροντίζοντας την υγεία τη δική μας και όσων αγαπάμε.
Σας
λείπει το σχολείο και οι δασκάλες σας? Σας λείπουν όλα τα ωραία και
δημιουργικά που μαθαίνουμε και κάνουμε παρέα? Δεν χάνουμε την επαφή μας! ΈΧΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΑΜΕ ΕΠΑΦΗ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΠΑΡΕΑ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ.
Επειδή
όμως λόγω ηλικίας χρειάζεστε τη βοήθεια κάποιου μεγάλου, στην
καινούργια αυτή μορφή εκπαιδευτικής συνεργασίας και επαφής, είμαστε όλοι
μαζί παρέα και ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΠΑΙΔΙΑ - ΓΟΝΕΙΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ.
Ενεργοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις, μαθαίνοντας, βλέποντας,
ακούγοντας, ζωγραφίζοντας, δοκιμάζοντας και δημιουργώντας μέσα από την
ιστοσελίδα του Νηπιαγωγείου μας.
(Σημείωση: Το
Νηπιαγωγείο μας ακολουθεί με συνέπεια και υπευθυνότητα τις οδηγίες
του Υπουργείου Παιδείας και πάντα σας ενημερώνουμε άμεσα για όλες τις
εξελίξεις. Οτιδήποτε σας αφορά που πρέπει να το γνωρίζετε, το
πληροφορήστε ταυτόχρονα, όλοι οι γονείς όλων των τμημάτων του
Νηπιαγωγείου μας, από την ίδια πηγή, την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου,
είτε μέσω του blog είτε τηλεφωνικώς είτε μέσω sms ή email ή όπως αλλιώς
θεωρηθεί κατάλληλο τη δεδομένη στιγμή. Διαβάστε τη σχετική επιστολή εδώ:"ΕΠΙΣΤΟΛΗ/ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ" ).
ΟΔΗΓΙΕΣ:
Παιδιά...Προγραμματίστε
τις δραστηριότητες στον χρόνο που σας βολεύει και επιλέγετε καθημερινά
μία από κάθε ενότητα, δημιουργώντας έτσι το δικό σας πρόγραμμα.
Εφοδιαστείτε με όρεξη, φαντασία και κέφι και με αφορμή το υλικό που
προσφέρεται μέσα από το blog μας, πάρτε πρωτοβουλίες και αυτοσχεδιάστε.
Έτσι, για παράδειγμα, μετά από την ανάγνωση, ακρόαση ή
παρακολούθηση ενός παραμυθιού ή βίντεο: ζωγραφίστε την εικόνα ή σκηνή
της ιστορίας που σας άρεσε περισσότερο, χωρίστε την ιστορία σε
σκηνές/εικόνες και αποδώστε τες με ζωγραφική. Ζωγραφική με χαρτιά και
μαρκαδόρους ή σε ψηφιακές εφαρμογές που προτείνονται, τις οποίες
μπορείτε μετά να εκτυπώσετε, αν φυσικά έχετε τη δυνατότητα αυτή. Βάλτε
τις ζωγραφιές σας στη σωστή χρονική ακολουθία, αναδιηγηθείτε την ιστορία
και φτιάξτε το δικό σας βιβλίο, που θα προστεθεί με καμάρι στη
βιβλιοθήκη σας. Μετρήστε τους ήρωες της ιστορίας, μιλήστε για τους
τόπους και τον χρόνο όπου διαδραματίζεται, πείτε τι σας άρεσε, τι όχι
και γιατί, τι θα αλλάζατε, πώς νιώσατε. Αλλάξτε το τέλος και φτιάξτε τη
δική σας ιστορία. Παίξτε την ιστορία δημιουργώντας το δικό σας
κουκλοθέατρο κατασκευάζοντας απλές κούκλες με τους ήρωες της ιστορίας ή
τη δική σας θεατρική παράσταση. Μια θεατρική παράσταση τι χρειάζεται;...
ηθοποιούς, ρόλους, σκηνικά, προσκλήσεις, εισιτήρια και θεατές. Γονείς...αυτό
που θα χρειαστούν τα παιδιά είναι ένας απλός συντονισμός και θα τα
δημιουργήσουν όλα αυτά μόνα τους, ξέρουν πολύ καλά. Θα εκπλαγείτε από το
πόσες πολλές δημιουργικές ιδέες θα γεννηθούν από τα υπέροχα μυαλουδάκια
τους και θα υλοποιηθούν από τα χρυσά μικρά χεράκια τους.
Και ας
σκεφτούμε λίγο τώρα... με όσα αναφέραμε πριν ως παράδειγμα με αφορμή τη
ανάγνωση/ακρόαση/παρακολούθηση μιας ιστορίας..... τι πραγματικά κάναμε; ΓΛΩΣΣΑ:Καλλιεργήσαμε
τον γλωσσικό και κριτικό εγγραμματισμό (διήγηση της ιστορίας/χωρισμός
εικόνων σκηνών/έκφραση συναισθημάτων, σκέψεων, απόψεων και
επιχειρημάτων/αλλάγή δεδομένων/γραφή στις προσκλήσεις). ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μετρήσαμε/βάλαμε
στη σωστή χρονική σειρά/χωρίσαμε/μοιράσαμε/συγκρίναμε/γράψαμε αριθμούς
πιθανότατα στα εισιτήρια, στις προσκλήσεις και στις εικόνες που βάλαμε
στη σειρά/αναφερθήκαμε σε χωροχρονικές και ποσοτικές έννοιες όπως:
πολύ-λίγο-περισσότερο-λιγότερο- τόσο..όσο-παλιά-τώρα. ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ:θεατρικό παιχνίδι/κουκλοθέατρο/ζωγραφική/κατασκευές και φυσικά ΤΠΕ:χειρισμός Η/Υ και ψηφιακή ζωγραφική.
Στη σελίδα "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ" και στις ετικέτες"Μένουμε Σπίτι"και "Δημιουργικές δραστηριότητες στο σπίτι" και του blog μας, θα αναρτώνται και θα ανανεώνονται λίστες με συνδέσμους ανά θεματική ενότητα προκειμένου να εφοδιάζεστε με ποικίλο υλικό.
Επίσης,
να παρακολουθείτε τακτικά για νέες αναρτήσεις και αναθέσεις
δραστηριοτήτων/αποστολών, ώστε να ανταποκρίνεστε άμεσα - όσοι φυσικά
επιθυμείτε - και να ξεκινήσει έτσι μια διαδραστική εξ αποστάσεως
ασύγχρονη συνεργασία και επαφή μεταξύ μας.
Αγαπητοί γονείς, αρχικά, ας ξεκινήσουμε μιλώντας στα παιδιά μας για τον κορωνοϊό και τα μέτρα πρόληψης για την αποφυγή διασποράς του. Ας αντιμετωπίσουμε όλη αυτή τη δύσκολη κατάσταση ως μία ευκαιρία για κατανόηση εννοιών όπως:υπευθυνότητα και ατομική ευθύνη, ενσυναίσθηση, εθελοντισμός, "νοιάζομαι και φροντίζω για το κοινό καλό", "ακολουθώ κανόνες και οδηγίες".
Στη συνέχεια ας εκμεταλλευτούμε τον χρόνο που περνάμε μαζί τους στο σπίτι δημιουργικά και ποιοτικά. Τι πιο ωραίο από το να καθίσετε κάτω στο χαλί και να παίξετε με επιτραπέζια παιχνίδια, τουβλάκια και playmobil, να πάρετε χαρτιά και μαρκαδόρους και να ξεκινήσετε μαγικές "ζωγραφοϊστορίες"ή να ξεφυλλίσετε υπέροχα βιβλία και να δημιουργήσετε τις δικές σας "παραμυθοσαλάτες". Προσωπικά, πάντως, αυτά ήταν που απολάμβανα περισσότερο να κάνω με τον γιο μου όταν ήταν μικρός. Εκτός βέβαια από αυτά, σας προτείνω και αρκετές άλλες ιδέες, παρακάτω, για γνώση και πολλά χαμόγελα!
Πάνω απ' όλα όμως προσέχουμε την υγεία τη δική μας και των άλλων. Ας θυμηθούμε κάποιες από τις συνήθειες που πρέπει να υιοθετήσουμε με το υπέροχο παρακάτω βιντεάκι του Nickelodeon Greece:
(Πώς έπαιζαν τα παιδιά των αρχαίων Ελλήνων μέσα στο σπίτι;
Γνωρίζεις ότι πολλά από τα παιχνίδια που παίζεις με τους φίλους σου παίζονταν και στην αρχαία Ελλάδα; Μπες στον παραπάνω σύνδεσμο
και φτιάξε τα δικά σου παιχνίδια! Κατέβασε τα αρχεία με τη βοήθεια των
γονιών σου και παίξε μαζί τους ή με τα αδέλφια σου όπως τα παιδιά
στην αρχαιότητα! Μπορείς ακόμη και να φτιάξεις τα δικά σου παιχνίδια). -Εθνικό Ιστορικό Μουσείο http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/ -Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html
Ας μην χάσουμε όμως και την επαφή μας με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Παιδικής Helmepa, την υλοποίηση του οποίου ξεκινήσαμε φέτος στο Νηπιαγωγείο μας και ας το συνεχίσουμε μέσα από το υλικό στους παρακάτω συνδέσμους από την ιστοσελίδα της Helmepa:
Με στόχο τη λήψη όλων των απαραίτητων μέτρων για την πρόληψη κατά της διασποράς του νέου
κορωνοϊού SARS-CoV-2:
σύμφωνα με το ΦΕΚ 783/τ.β/10-03-2020, επιβάλλεται η προσωρινή αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας για προληπτικούς λόγους δημόσιας υγείας για το χρονικό διάστημα από τις 11-03-2020 έως τις 24-03-2020.
Επίσης, προς ενημέρωσή σας, σας διαβιβάζουμε τις παρακάτω Οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας με θέμα:
«Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι, στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης
για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την
κοινότητα»:
11 Μαρτίου 2020
-Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι) -Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων -Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
-Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning) -Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες -Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
-Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα
απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα -Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος -Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά) -Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης -Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό ή με τον ΕΟΔΥ. Βιβλιογραφία
Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019
(COVID-19). Interim Guidance for Administrators of US Institutions of
Higher Education https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-response.html ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ
Επιπλέον:
Δείτε το υπέροχο βιντεάκι του Πανεπιστημίου Κρήτης ΕΔΙΒΕΑ και ενημερωθείτε:
ΚΟΡΟΝΟΪΟΣ, ο πονηρός ταξιδευτής
Ευχόμαστε πάνω απ΄όλα υγεία, σύνεση και υπευθυνότητα ώστε να ξεπεράσουμε με αγάπη
και ψυχραιμία και αυτή τη δυσκολία που ταλανίζει τις μέρες αυτές όλο
τον κόσμο. Τις θερμότερες ευχές για ό,τι καλύτερο, από όλα τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας ! Η Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής, Ιωαννίδου Ασπασία
Αγκαλιά... ποιος δεν την αγαπά, ποιος δεν τη χρειάζεται. Έχει αποδειχτεί και
επιστημονικά πως μία αγκαλιά βοηθάει όχι μόνο πνευματικά αλλά και
σωματικά. Μας ηρεμεί, μας ξεκουράζει, μας παρηγορεί, μας δίνει δύναμη, , μας γεμίζει χαρά, ανακούφιση και ασφάλεια, γιατρεύει την ψυχή και το σώμα μας. Αν και η ημέρα αυτή δεν έχει
ανακηρυχθεί επίσημα από τον ΟΗΕ ως παγκόσμια μέρα, παρ' όλα αυτά έχει
υιοθετηθεί από τις περισσότερες χώρες του κόσμου.Η ιδέα αυτή ξεκίνησε το 1986 από έναν φοιτητή τον Kevin Zaborney ο οποίος έψαχνε έναν τρόπο ώστε οι άνθρωποι να δίνουν περισσότερες
αγκαλιές σε αυτούς που νοιάζονται.
Εμείς με αφορμή τα όμορφα και χαρούμενα έργα του γλύπτη και ζωγράφου Romero Britto και ιδιαίτερα το έργο του με τίτλο "hug too", συζητήσαμε για τις ευεργετικές επιδράσεις της αγκαλιάς και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα και την αφίσα μας για να τιμήσουμε την ημέρα αυτή, να γιορτάσουμε την αγάπη και τη φιλία.
Το σχολείο μας φέτος συμμετέχει στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα της Παιδικής Helmepa 2019-2020: "Βουτιά στον Ωκεανό" από την Ελληνική Εταιρείας Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (HELMEPA). Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δράσεις ευαισθητοποίησης για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος αναφορικά με τη ρύπανση, την κλιματική αλλαγή, τη βιοποικιλότητα και την προστασία των οικοσυστημάτων.
Ξεκινήσαμε με τις δράσεις που αφορούν την Ανακύκλωση και την Μείωση Απορριμάτων (Δραστηριότητες 25 & 26 από το https://helmepajunior.wordpress.com).
Συζητήσαμε για τη σημασία της Ανακύκλωσης, διαχωρίσαμε τα απορρίμματα ανάλογα με το υλικό τους, επισκεφτήκαμε τον Κάδο Ανακύκλωσης της γειτονιάς μας, καθιερώσαμε κάδο ανακύκλωσης μέσα στην τάξη.
Κατασκευάσαμε μία καρότσα για το beebot μας, το οποίο μετά προγραμματίζαμε να μαζεύει τα ανακυκλώσιμα υλικά και τα ρίχναμε στον ανάλογο κάδο.
Παίξαμε παιχνίδια διαχωρισμού απορριμμάτων στον διαδραστικό πίνακα και συμμετείχαμε στο παγκόσμιο διαδικτυακό παιχνίδι ερωτήσεων που προτείνεται από τη σελίδα της helmepa junior. Πήραμε 44 από τους 45 συνολικά πόντους, καθόλου άσχημα!!!
Εν όψει Αποκρεών, κατασκευάσαμε κλόουν από παλιά DVD (Trash art).
Συμμετείχαμε στο διαγωνισμό αφίσας της Helmepa junior με τίτλο: "Αγαπάμε τον πλανήτη, το γαλάζιο μας το σπίτι". (Καλή μας τύχη!!!)
Παρακολουθήσαμε τηλεοπτικό σποτ "Όχι πλαστικά, όχι σκουπίδια σε θάλασσες και ακτές"
Ο ερχομός του νέου έτους είναι ένα γεγονός που δεν μένει ανεπεξέργαστο στην προσχολική αγωγή. Μέσα από διάφορες διαθεματικές δραστηριότητες, επεξεργαστήκαμε το 2020 ως προς τα ψηφία του,
ως προς τις παραδόσεις της αρχής της χρονιάς
και ως προς τους στόχους που θέσαμε για τη νέα χρονιά!
Μαθαίνουμε το τραγούδι 12 μήνες αθλητές από τη μουσική συλλογή " Εδώ Λιλιπούπολη". Ομαδική εργασία με απεικόνιση των μηνών με τα χαρακτηριστικά που τους αποδίδονται στο τραγούδι, σειροθέτηση και αρίθμησή τους.
Στο Ολοήμερο για τη νέα χρονιά εκφράσαμε τις ευχές μας και τις επιθυμίες μας. Θέσαμε νέους στόχους και αφού τους είπαμε τους ζωγραφίσαμε. Εμπνευστήκαμε και χρησιμοποιήσαμε την ιδέα από το εξαιρετικό blog της συναδέλφισσας Κατερίνας Παπαευθυμίου https://paixnidokamomataa.blogspot.com και δημιουργήσαμε τα αερόστατα των στόχων και των ευχών αλλά και άλλες δημιουργίες.
Παρακάτω οι δημιουργίες του 3ου πρωινού τμήματος που παίξαν με τους αριθμούς
6
ΔΑΝΑΗ
6
ΕΥΡΥΔΙΚΗ
ΜΑΡΙΑΝΝΑ11. Το puzzle του Σταύρου
ΣΤΑΥΡΟΣ
