Ένα πρόγραμμα που υλοποιείται από όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας Πρωινού και Ολοήμερου Προγράμματος, με πολλούς συνεργάτες-σχολεία από πολλές χώρες όπως: η Πολωνία, η Αλβανία, η Ιταλία, η Πορτογαλία, η Ισπανία, η Γαλλία, η Ολλανδία κ.ά. , με στόχο τη γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά τόσο της χώρας μας όσο και των άλλων χωρών μέσω της τοπικής, παραδοσιακής κουζίνας, των παραδόσεων, της λογοτεχνίας, της τέχνης, της μουσικής και των εθνικών εορτών.
Η πρώτη μας δημιουργία στο storyjumper για να μια πρώτη γνωριμία με τους συνεργάτες μας:
Πρόκειται για ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα που υλοποιεί φέτος το Ολοήμερο Τμήμα μας σε συνεργασία με σχολεία της Ιταλίας, Τουρκίας, Ισπανίας, Γαλλίας και Βουλγαρίας, που στόχο να μάθουμε και να μοιραστούμε πληροφορίες για τον Leonardo Da Vinci και να δημιουργήσουμε χειροποίητα και ψηφιακά παιχνίδια και έργα εμπνευσμένα από τις δημιουργίες και εφευρέσεις του.
Ξεκινώντας και προκειμένου να συστηθούμε στους συνεργάτες μας γίναμε Da Vinci και Gioconda (Mona Lisa) και δημιουργήσαμε το πρώτο μας βιντεάκι όπου συστηνόμαστε στα Αγγλικά.
Στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα που υλοποιείται από το Ολοήμερο Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας, προσεγγίζουμε συνεργατικά τα 4 στοιχεία Γη, Αέρα, Νερό και Φωτιά, μέσα από πειραματισμούς, παρατήρηση, ανταλλαγή πληροφοριών, κατασκευές και γνωριμία με τις φυσικές καταστροφές, τις συνέπειες και την προστασία από αυτές. Τα παιδιά θα καλλιεργήσουν δεξιότητες κριτικού και επιστημονικού εγγραμματισμού.
Αφού συστηθήκαμε με τους συνεργάτες μας, σχολεία από τη Μολδαβία, Ισπανία, Βουλγαρία, Κροατία, Ελλάδα, Αλβανία, Λιθουανία, Σερβία, Βοσνία Ερζεγοβίνη, Ισλανδία, Ουκρανία, Γεωργία και Ιταλία, ασχοληθήκαμε με την πρώτη μας αποστολή που ήταν η δημιουργία του δικού μας logo και της δικής μας αφίσας για το project, προκειμένου να ψηφιστούν τα επικρατέστερα που θα αντιπροσωπεύουν το συγκεκριμένο έργο.
το logo μας
και η αφίσα
ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ 4 ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΜΑΣ
Φέτος, μετά από τη δελεαστική πρόσκληση για συμμετοχή στο E-twinning πρόγραμμα: "Look! I love to cook!" της φίλης μας Maria Benincasa από την Καλαβρία της Ιταλίας, θα ξεδιπλώσουμε τις μαγειρικές μας ικανότητες και θα ασχοληθούμε με κάτι που όλοι, μεγάλοι και παιδιά, αγαπάμε πολύ, τη μαγειρική. Τη μαγειρική που συνδέεται με την κουλτούρα ενός τόπου, με τις παραδόσεις, τα ήθη και τα έθιμα, την ιδιοσυγκρασία των λαών. Θα γνωρίσουμε μέσα από την κουζίνα κάθε τόπου και λαού τον πολιτισμό του και θα ανταλλάξουμε πληροφορίες και ιδέες. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται από όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας Πρωινού και Ολοήμερου Προγράμματος με συνεργαζόμενα σχολεία από την Ουκρανία, την Πολωνία, τη Ρουμανία, το Αζερμπαϊτζάν, τη Βουλγαρία, την Αλβανία, την Τουρκία και την Σλοβακία.
Αφού συστηθήκαμε διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Twinspace, ξεκινήσαμε με κάτι απλό, όμορφο και γλυκό ώστε να εκφράσουμε τα γλυκά μας αισθήματα και τη φιλία μας στους συνεργάτες του προγράμματος. Φτιάξαμε μια εύκολη και καλλιτεχνική μερεντόπιτα με σφολιάτα και μερέντα, μια λιχουδιά κοινή, γνωστή και αγαπητή στα παιδιά όλου του κόσμου! Κάθε παιδί έβαλε τη δική του πινελιά και το αποτέλεσμα λιμπιστικότατο και νοστιμότατο!!!
Μέσα από τις ιστορίες "Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος" (https://www.slideshare.net/second1964/ss-15427404), "Αν κάθε μέρα..." (https://www.openbook.gr/an-kathe-mera/) και "Μια πολυθρόνα για τη μαμά" προσεγγίσαμε την έννοια της αποταμίευσης και την ομορφιά του να μοιράζεσαι. Τονίσαμε την αξία όχι μόνο των χρημάτων αλλά και των αισθημάτων, της φιλίας και άλλων αξιών της ζωής που στη ζωή μας μπορεί να έχουν πολύ μεγαλύτερη αξία από τα ίδια τα χρήματα.
Γνωρίσαμε σχετικές παροιμίες, μετρήσαμε χρήματα και μάθαμε την χρηματική αξία των νομισμάτων.
Τέλος, φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες γουρουνάκια και χελωνάκια.
Για την επεξεργασία της θεματικής αναζητήσαμε πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο, παρακολουθήσαμε στο youtube την ιστορία της Γαλάτειας Σουρελή "Σαν παραμύθι", ώστε τα παιδιά με απλό και παραστατικό τρόπο να κατανοήσουν τα ιστορικά γεγονότα και το μέγεθος του ελληνικού επιτεύγματος και το μεγαλείο της ελληνικής ψυχής.
Παίξαμε με τα γράμματα και τις λέξεις "αέρα" και "όχι", μετρήσαμε και ζωγραφίσαμε.
Μέσα από τα γεγονότα, προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τις καταστροφικές επιπτώσεις του πολέμου και να συνειδητοποιήσουμε το αγαθό της ειρήνης. Τα παιδιά ζωγράφισαν σκηνές πολέμου και σκηνές ειρήνης και με τα ανάλογα χρώματα που συμβόλιζαν και τα συναισθήματά τους δημιούργησαν τις αφίσες τους.
Συζητήσαμε για το εθνικό μας σύμβολο, τη σημαία μας και γνωρίσαμε μέσα από το έργο του Αλέκου Φασιανού τόσο το έργο του "Ο σημαιοφόρος", όσο και τον ίδιο τον ζωγράφο, τις δημιουργίες του, την τεχνική του και τα αγαπημένα του θέματα.
Εντοπίσαμε στο έργο στοιχεία ελληνισμού και στη συνέχεια τα παιδιά το απέδωσαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.
Για την πληρέστερη κατανόηση του θέματος και τη βιωματική προσέγγιση της ιστορίας επισκεφθήκαμε το "Στρατιωτικό Μουσείο Κομοτηνής", που πάντα προσελκύει το ενδιαφέρον των παιδιών, γεγονός που αντανακλάτε και στις ατελείωτες ερωτήσεις και απορίες τους μέσα στο μουσείο.
Η "παγκόσμια ημέρα των ζώων" τιμήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας με ιδιαίτερη ευαισθησία και αγάπη! Συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε, καταλήξαμε στα συμπεράσματά μας, πλοηγηθήκαμε στο διαδίκτυο, παίξαμε και δημιουργήσαμε για να τη γιορτάσουμε.
Για την καλλιέργεια δεξιότητας ενσυναίσθησης τα παιδιά έβαλαν τον εαυτό τους στη θέση των ζώων και δημιούργησαν αφίσα με τα δικαιώματά τους.
Πήραν πινέλα, νερομπογιές και τέμπερες, κόλλες και ψαλίδια και φτιάξαν όμορφες δημιουργίες.
πιάσαμε τις μπατονέτες, πειραματιστήκαμε με τα χρώματα, εξασκήσαμε τη λεπτή κινητικότητα και επηρεασμένη από την τεχνική αυτή δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες με ζωάκια.
