Με την επιστροφή από τις διακοπές των Χριστουγέννων ασχοληθήκαμε με τον καινούριο χρόνο. Πώς γράφεται ; Ποιοι αριθμοί τον αποτελούν ; Ποιος χρόνος θα έρθει μετά ;
Προχωρήσαμε στη σύνθεση του αριθμού. Σε κάθε παιδί μοίρασα 4 πορτοκαλί χαρτάκια και τους ζήτησα να γράψουν σε κάθε χαρτάκι τον αριθμό του ακούνε 0, 6, 2, 1.
Στη συνέχεια τα παιδιά συνθέσανε το 2016 από μνήμης. Χρόνος εκτέλεσης της εργασίας 1 min με τη βοήθεια της κλεψύδρας. Φυσικά ήμασταν πολλοί γρήγοροι και φτιάξαμε το 2016 σωστά σε λιγότερο χρονο.
Με προτροπή των νηπίων βάλαμε λιγότερο χρόνο 30 sec για να δούμε αν θα τα καταφέρουμε. Και πάλι ήμασταν ταχύτατοι. Το συνθέσαμε σωστά πριν εκπνεύσει ο Χρόνος.
Ακολούθως κολήσαμε τα χαρτάκια σε ένα χαρτόνι για να φτιάξουμε το κάδρο του 2016. Τι θα βάλουμε για κορνίζα; Χρωματιστά χαρτάκια ζήτησαν τα παιδιά. Κάθε παιδί επέλεξε 3 διαφορετικά χρώματα από χαρτί γλασέ και τα έκοψε κομματάκια. Στη συνέχεια δημιούργησε ένα μοτίβο περιμετρικά στο χαρτί προκειμένου να φτιαξει την κορνίζα του.
Μερικά από τα έργα μας :
Προχωρήσαμε στη σύνθεση του αριθμού. Σε κάθε παιδί μοίρασα 4 πορτοκαλί χαρτάκια και τους ζήτησα να γράψουν σε κάθε χαρτάκι τον αριθμό του ακούνε 0, 6, 2, 1.
 |
| Γράφουμε τους αριθμούς που ακούμε |
Μερικά από τα έργα μας :
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου